Азақ тілі 7 сынып тжб көмектесініздерші !

Қобыз — таңқаларлық пішінді және ғажайып сазды, бай тембрлі аспап. кобыз ен коне аспаптардын быры қобыз екі шекті 40-қа тарта аттың ұзын қылы керілген ысқышы бар аспап. қылқобызаталуы да осыдан болар. қобыз үнінің төмендеп қайта жоғарылап дыбысшығаруы — шектеріне саусақтың ұшын ғана тигізіп, сәл ғана басып шертіп, керілген қылды ысқышпен үйкеп ысқылап тарту арқылы ысқышты аспапқа «іліп қойғандай» етіп көлденең ұстап ысқылап сүйкеп-сүйкеп көсеп-көсеп жібергенде флажолетті обертонды қою-қошқыл сазды мұңлы болып шығады.

Қанша және қандай.   морфология екі бар, өмір сүрген - қанша және қандай.  жігіттер перспективада тұрақты болды қанша және қандай себебі ойнақы таң қарамастан, оған және цифрларымен және «n» сүйетініне және сенді.  өзіңіз, олар қалай ол үшін арнайылап болады?   тек осы қызыққұмар бірінші қаласында және барлық элементтер саны (қанша? бір, екі, үш немесе тәртіппен екінші, үшінші, не істеу керек? бірінші) бөлуге басқаратын сұрақтар қойды.  екінші немесе, көше сұраулы есімдік (қандай теледидар шоу сіз қанша уақыт компьютерлік ойындар жұмсалады? ұнатасыз? ) немесе баяндау тұратын кешенді сөйлемнің бөлігін байланыстыратын жылы (мен сізге ұнайды қандай теледидар шоу білемін. менің анам сіз қанша уақыт жұмсайтыны еске алады компьютерлік ойындар).  бұл жағдайда, олар көше салыстырмалы есімдік азаматтары болды.  бұл елде агрессивті, достық емес өмір сүрген.  ол екі қалаларының тұрғындары әкеледі қандай жақсы ұл түсінгенде, олар сызықшалармен кедергі жоқ.  мұнда барлық қуаныш болды!