Небольшой рассказ о любом виде спорта на казахском языке по опорным вопросам: 1) жарыстың бағдарламасы қандай? 2) жарыс қандай жүйемен (тәртіппен) өткізіледі? 3) бүгін қандай командалар ойнайды? 4) жарысқа кімдер қатысады? 5) финал (жартылай финал) қашан өтеді?

Игры, включающие элементы борьбы, действия на сопротивление стимулируют деятельность растущего организма. в этих играх используются различные борцовские приемы. при их правильной организации игры являются хорошим средством всестороннего развития детей. они воспитывают силу, быстроту, ловкость, выносливость и сообразительность. к таким играм   относится игра котермек (подними-ка) кысыкотеру(подними товарища). на середину выходят два игрока. опираясь друг на друга спинами, они соединяют свои локти. тот из них, который сразу после сигнала, сможет первым поднять второго игрока и будет считаться победителем. победитель остается в игре, но теперь он уже пробует свои силу с новым игроком. игра продолжается до окончательного выявления победителя(а вот на казахском) может подойдёт? !   ойындар, күрестің элементтерін ішіне аламын, қ әрекеттер қарсылыққа өскелең бойдың қызметін ынталандырады. осы ойындарда түрлі аюотының әдіс-айлалары пайдаланылады. при ойынның оның дұрыс ұйымында -шағаның қырлы ң жақсы тәсілімен болып табылады. олар күшті, жедеғабылдықты, айлакерлікті, қты және аңдағыштықты асыралады. мынадай ойындарға   котермек(подними-ка) кысыкотеру(подними товарища) ойыны қарайды. ортаға екі ойыншы шығады. бір-біріне арқалармен сүйене, олар өзінің шынтақтарын біріктіреді. тоталардың олардан, нешінші айтар-айтпастан кейін белгінің, бірінші көтер- екі ойыншыны сможет және саналу бол- жеңімпазбен. жеңімпаз ойында қалады, бірақ енді ол уже өзін күшті жаңа ойыншымен татады. ойын дейін жеңімпаздың ақырғы басын аш- келе жатады.

Менің атым - максим, мен 16 жастамын. мен петропавл қаласынан боламын. мен номері он жетінші мектепте оқимын. менің отбасым үлкен. ол 5 тұрады. олар: әкем, шешем, әпкем, інім және мен. қазір мен теміржол колледжінде, в  - он екі тобында оқимын. бокспен айналысамын. салауатты өмір салтын ұстанамын. спортты жан-тәніммен сүйемін. маған спортпен айналысқан ұнайды. бірақ кейбіреулер оны зиянды деп айтады.    мен оларды тың. өз сүйікті ісіммен айналысуды әрі қарай  жалғастырамын.  

                                                      жіктік жалғау 

                  жекеше                                         көпше

1ж. мен оқушымын, кәсіпкермін       біз оқушымыз, кәсіпкерміз

2ж. сен оқушысың, кәсіпкерсің         сендер оқушысыңдар, кәсіпкерсіңдер

      сіз оқушысыз, кәсіпкерсіз           сіздер оқушысыздар, кәсіпкерсіздер

3ж. ол оқушы, кәсіпкер                     олар оқушылар, кәсіпкерлер

                                        септік жалғау

а.с. кім? оқушы, кәсіпкер

і.с. кімнің? оқушының, кәсіпкердің

б.с. кімге? оқушыға, кәсіпкерге

т.с. кімді? оқушыны, кәсіпкерді

ж.с. кімде? оқушыда, кәсіпкерде

ш.с. кімнен? оқушыдан, кәсіпкерден

к.с. кіммен? оқушымен, кәсіпкермен

                                    көптік жалғау

оқушылар, кәсіпкерлер