Разобрать слово "оқушы" жіктік жалғау

Мен оқушымын сен оқушысың сіз оқушысыз ол оқушы біз оқушымыз сендер оқушысыңдар сіздер оқушысыздар олар оқушылар

Гугл же в , а так. абай кунанбайулы родился в чингизских междугорьях семипалатинского уезда западно-сибирского генерал-губернаторства (с 1845 года семипалатинская область) (по нынешнему административному делению в абайском районе восточно-казахстанской области) в семье крупного бая кунанбая оскенбаева (ускенбаева) рода тобыкты из казахского племени аргын. семья абая принадлежала к местной знати; дед (оскенбай) и прадед (иргизбай) главенствовали в своём роду в качестве правителей и биев. начатое в детстве обучение у муллы было продолжено в медресе у муллы ахмет-ризы в семипалатинске, где преподавали арабский, персидский и другие восточные языки. одновременно посещал школу. к концу пятилетней учёбы начинает писать стихи, сначала приписывая их авторство своему другу кокпаю джантасову. с 13 лет отец кунанбай начинает приучать абая к деятельности главы рода. в возрасте 28 лет абай отходит от неё, целиком занявшись самообразованием, но только к 40 создаёт свои первые взрослые стихотворения. значительным событием для абая явилось его общение с политическими ссыльными е. п. михаэлисом, н. долгополовым, с. гроссом. на формирование мировоззрения абая оказали влияние поэты и ученые востока, придерживавшиеся гуманистических идей (фирдоуси, алишер навои, низами, физули, ибн сина и другие), а также произведения классиков, а через них и европейская вообще. он переводил крылова, лермонтова, пушкина, гёте и байрона. характерна стихотворения «қараңғы түнде тау қалғып» ("горы дремлют в тёмной ночи"), ставшего народной песней. гёте написал «wanderers nachtlied» ("ночную песню странника"), лермонтов переложил её на язык ("горные вершины спят во тьме "), а спустя ещё полвека абай кунанбаев передал её содержание на казахском языке. абай кунанбаев способствовал распространению и европейской культуры среди казахов. впоследствии его примеру последовал турар рыскулов. некоторое время абай работал волостным ­вителем.

Жинақтық сан есім жасаушы аффикс -ау, -еу. бұл аффикс бірден жетіге дейінгі бірлік сан есімдерден жинақтық сан есім жасайды. ол сандық ұғымды мүлдем өзгертпейді, бірақ есептік санға жинақтау мәнін қосып, оның мәнін абстракцияландырып, заттьтқ ұғым да қосады. мысалы: біреу де болса жетеді. бес жыл өткен сол тойға енді өкініп жатыр екеуі. үшеуі оңаша отыр. ішінен мықты үшеуін таңдап алып, шұңқырға сал. әлсіздеу біреуін үш көлікпен ауылға қайыр. екеуі тракторға қалсын. олар төртеу-ақ. жетеудің кемтігін жаба ала ма? (ғ. мұстафин).  қазіргі түркі тілдерінің көбінде жинақгық сан есім-нің -ау, -еу, -у дыбыстық варианты қолданылады. мысалға татар, башқұрт, қарақалпақ тілдерін келгіруге болады. сонымен бірге басқа түркі тілдершде ол қосымшаның -ав, -ов, -ев, -гу, -игу, -оо, -өө сияқты т. б. дыбыстық варианттары да кездеседі. бірақ қандай дыбыстық вариангта қолданылмасын, олардың түп негізі бір.жинақтық сан есім де — көне туркі тілінен келе жатқан сан есімнін, семантикалық тобы.