Придумать продолжение например: оқу білім азығы, білім ырыс қазығы и вот если убрать білім ырысы қазығы и придумать другое продолжение каз. яз. 6-класс

Білім -дүние жарығы білім- ырыстың тізгіні

1. зат есім дегеніміз не? (заттың атын білдіретін сөздер зат есім деп аталады. сұрақтары: кім? не? кімдер? нелер? . мысалы: кітап, үй, ағаш, көлік т.б) 2. зат есімнің түрлері қандай? (зат есім жекеше және көпше болып екіге бөлінеді. кім? не? сұрақтарына жауап беретін сөздер зат есімнің жекеше түрі. мысалы: құс, киім, түйе және т.б ал кімдер? нелер? сұрағына жауап беретін сөздер зат есімнің көпше түрі. мысалы: құстар, киімдер, түйелер жане т.б) 3. сын есім деген не? (заттың сынын, сапасын, түрін, түсін білдіретін сөздер сын есім деп аталады. сұрақтары: қандай? қай? мысалы: қызыл, үлкен, биік, көк және т.б) 4. сан есім деген не? (сан есім дегеніміз - заттың санын білдіретін сөздер. сұрақтары: қанша? неше? қаншаншы? нешінші? мысалы: бес, үшінші, жүз жиырма, қырық төрт, алтыншы және т.б) 5. етістік деген не? (етістік деген- заттың қимылын білдіретін сөздер. сурактары: не істеді, не кылды, қайтты? мысалы: отырды, барды, келді, жүрді жане т.б)

Стихотворение Ибрая Алтынсарина

Стихотворение Алтынсарина более 200 лет

время написано раньше. Он сказал: "Искусство-есть знания

В стихах учить казахских детей

и пригласили казахских детей учиться. "Чтение-

образование будет равняться только с другими двадцать пятью странами», – говорится в сообщении.

говорил. В этом стихотворении поэт говорил о казахских традициях и обычаях . Автор привел молодежи пример европейских стран.

В стихотворении Ибрая большие города, телефон, поезд

о говорят. Он дает информацию о компьютере.

Ибрай Алтынсарин надеется на молодежь, благословит его . Стихотворение предназначено для взрослых людей,певцов