Достар маган предложения составить ету керек парикмахер отиниш

Шаштараздың көмегімен бет-әлпетің ерекшелігімен сән бағытына сәйкес шашты қию, түзеу, шашты көтеру, түзулеу, массажбен жуғанан кейін шашқа арнайы бигуди, арнай қыстырғыш немесе буғыш, шашты бояу жүзеге асырылады.

Менің әпкем парихмкер болып жұмыс істейді

Изложение на казахском языкелюди манат бейсембаев, архитектор: - в начале августа 1967 года я, будучи абитуриентом одного из московских творческих вузов, жил в общежитии по улице неглинной рядом с гостиницей “узбекистан”. сдавал вступительные экзамены в институт. чтобы поступить в столичный вуз, я усердно готовился дома. я был выпускником школы рабочей молодежи в поселке городского типа уштобе, расположенного на правом берегу реки каратал. у меня была хорошая память, и я проштудировал, выучил наизусть “сборник с решениями” по антонова, выгодского, санкина, по вызубрил “элементарный учебник ” под редакцией академика ландсберга - три тома! осталось написать сочинение хотя бы на 3. тогда бы я прошел по . на экзамене по языку и написал сочинение, а через день не нашел свою фамилию в списках успешно сдавших зашел в приемную комиссию. председатель на мой вопрос “почему? ! ” сказал: “разговор как раз идет о тебе”. он вертел в руках мой аттестат зрелости: “вы, молодой человек, какую школу закончили - национальную или ? ” я ответил, что, естественно, в казахстане аттестат зрелости об окончании средней школы заполняется на казахском и языках. но, честно сказать, закончил-то я школу с языком обучения. “вы, молодой человек, получили единицу - сделали двадцать две орфографические ошибки, а за содержание получили “отлично”, сейчас комиссия решает вашу судьбу. вам предлагается диктант на или изложение на казахском языке”. один из членов комиссии сказал, что в институте на кафедре “зарубежная архитектура” работает доктор архитектуры, профессор р.зайнутдинов. “может, его попросим принять экзамен - изложение? ” так и порешили. профессор р.зайнутдинов на казахском языке спросил меня, откуда и кто я, кто родители, чем занимался до экзаменов? дал листок писчей бумаги со штампом и авторучку и, членораздельно повторяя каждое слово, продиктовал несколько предложений. изложение я написал на “хорошо” и был зачислен на 1-й курс дневного отделения московского архитектурного института. первым делом я позвонил домой родителям, сообщил о моем поступлении в институт, а потом решил пойти на красную площадь.

Мақал мен мәтелдер мақал - мәтелдер – талай замандар бойы қалыптасып ұрпақтан ұрпаққа ауысып келген халықтық мұра, асқан шеберлікпен жасалған сөз өрнегі. мақал - мәтелдерден халықтың ақыл - ой, даналығы мен тапқырлығын көреміз. олар – келелі ой, кең мазмұнды бір - ақ ауыз сөзбен айтып, қорытынды жасаудың тамаша үлгісі, халық тапқырлығымен айтқанда, «тоқсан ауыз сөздің тобықтай түйіні». мақал - мәтелдер әрі ықшам, әрі көркем түрде жасалып, терең ой, кең мазмұнды қамтиды. мақалдарда ой тұжырымдалып, даналық қорытынды, түйінді пікір түрінде айтылады. мысалдар:   кең болсаң, кем болмайсың. әзіл айтсаң да, әділ айт. бидайдың кеудесін көтергені – дақылы жоқтығы, жігіттің кеудесін көтергені – ақылы жоқтығы. тұз астың дәмін келтірсе, мақал сөздің сәнін келтіреді. мәтелдерде ой - пікір мақалдағыдай, тікелей кесіп айту түрінде емес, жанамалап нұсқай салу (ишара) түрінде айтылады. мысалдар:   айдағаның екі - ақ ешкі, ысқырығың жер жарады. баяғы жартас – бір жартас. сөзіңді біреу сөйлесе, аузың қышып бара ма. ит ашуын тырнадан алады.