в переводе текста "әдептілік" вот и сам текст: жолда келе жатқаныңда, алдыңнан бір үлкен кісі шықты, сен оған жол бердің. сабақтан қолын боста дүкеннен нан, сүт әкеліп, үй шаруасына көмектестің. автобус не троллейбуста келе жатқанда, егде ға түрегеп орын бердің. үлкен кісімен қашан да деп сөйлесесің. ал өзіңнің құрбы құрдастарыңмен далаға серуенге немесе доп ойнауға пәлендей уақытта шығамын деп уәде берсең, сөзіңде тұрасың. міне, мұндай жұрттың бәрі деп мақтан етеді. сонда әдептілік деген не? бұған елгезектік, тіл алғыштық, сыпайылық, көргенділік, инабаттылық, кішіпейілділік және басқа да қылықтар жатады. егер сен күніңнен әдепті болып өссең, есейе келе өз қоғамыңнын белсенді құрылысшыларының бірі, ата-анаңның, өз отаныңның мақтанышы боласың. текст по идее лёгкий однако он мне не под

Когда ты идешь по дороге, и встречаешь взрослого человека, ты уступаешь ему дорогу. В свободное от уроков время, ты ходишь за хлебом и молоком в магазин по дому. Если едешь в автобусе или троллейбусе, то ты уступаешь место старшему. Со взрослыми общаешься на вы. Если ты идешь играть со сверстниками и обещаешь вернуться в полдень, то ты держишь слово. Вот о таком ребенке говорят, что он воспитанный.
И что же такое воспитанный? Это значит послушный, услужливый, скромный и тому подобный хорошие качества человека. Если ты с детства будешь воспитанным, то во взрослой жизни в семье, в обществе и в своей стране будешь хорошим человек, и все будут гордиться тобой.

Дәрігердің кәсібі - сол бір ең ескі және абадан кәсіптерден. Арада терең қадімде адамдар қадірледі және бағала- ана, кім ауру шешу білді, қыңқыл-сыңқылдың шипасының ақы-пұлдарын біле. Орыс әдебиетте доктордың бейнесі көрікті мес- ана қарызға алады. Айрықша терең әсерді А. П. әңгімеле- Чеховтің жасайды. Туралы жас адамның А. П. адамдық паденьесінде Чехов оқырмандарға "Ионыч" әңгімеле- поведал. Қандай абзал ниеттермен, биік аусарлықтармен қарияның жас докторы губерниялық қалаға С. деген келді! Басында ол бұдан әрі на қысқа уақыт қалдыр- аурухана қорықты. Бірақ ақырын-ақырын, пасық тоғышардың сәрсенбісінің ықпалының астында, ол өзгерді. Ақшаларға деген әуестік, наживы зары барлық адами онда погубили. Ол көмектес- адамдарға бескорыстно туралы дәрігердің қарызының ұмытты. Оның өмірінің мақсатымен ақшалар стали. Сырттың Чеховтің әңгімеле-, "попрыгунья", біз өзге дәрігерді көреміз. Түтіннің докторының, ша пікір жолдас, ұлы ғалым, келешек ғылымның шам-шырағының. Алайда ол тек ғылым өзі ша себе, бірақ және нақты адамның өмірі маңызды бол-.

1. Именительный падеж. Атау септiк. кiм? (кто?), не? (что?) 
 2. Исходный падеж. Шығыс септiк. кiмнен? (от кого?), неден? (от чего?)
қайдан? (от куда?)
 3. Местный падеж. Жатыс септiк. кiмде? (у кого?), неде? (на чём? в чём?)
қайда? (где?), қашан? (когда?)
 4. Дательно-направительный. Барыс септiк. кiмге? (кому?), неге? (чему)
қайда? (куда?)
 5. Родительный падеж. Iлiк септiк. кiмнiң? (кого?), ненiң? (чего?) 
 6. Винительный падеж. Табыс септiк. кiмдi? (кого?), ненi? (что?) 
 7. Творительный падеж. Көмектес септiк. кiммен? (с кем?), немен? (с чем?)