Мектепте шыамын, көшеден өтемін, стадионға келемін сөздерінен әңгіме құрау

Мен таңғы сағат жетіде мектепке шығамын.
Мен бағдаршамда жасыл көзі жанса көшеден өтемін.
Мен стадионға алпыс үшінші автобуспен келемін.

Стиль түрлері (виды стилей)

1. Ғылыми стиль (научный стиль)

Ғылыми еңбектерде, ғылыми баяндамаларда, лекцияларда қолданылады.(применяется в научных трудах,лекциях)

Заттар мен құбылыстардың жалпы ерекшелігін ашып, мәлімет беру. (дать общие понятия вещей и явлений) Дәлелді, зерттелген тура мағынада алу. (доказан, исследован, смысл понятен)

Ғылыми термин-дерді қолдану, хабарлы сөйлемде қолданылады.

(использование научных терми-нов, повествова-тельных предлож)

2. Ресми іс- қағаздар стилі (официально-деловой стиль)

3. Публицистика- лық стиль (публицистический стиль)

Іс-қағаздар-да, нұсқау хаттар мен кеңсе құжат -тарында қолданылады(использ. в деловых бумагах, инструктив-ных письмах, документах) Газет-журналда, жиналыстарда, бұқаралық ақпараттық құралдарда қолданылады. (применяется в газетах-журналах, собраниях, СМИ)

Хабарлау, анық мәлімет беру. (объявлять, давать конкретную информац.) Көпшілікке әсер ету, құбылыстардың, оқиғаның мәнін ашу, оларға көпшіліктің назарын аудару. (влиять на общественность, привлекать их внимание к явлениям, событиям) Ресми, анық, дәл. (официаль-ность, точность)Шақыру, үндеу, нақтылық. (призывать, точность)

Кітаби, ресми сөздер мен тіркестер, хабарлы сөйлемдер, терминдер.(книжные и официаль-ные слова и сочетания, повествова-тельные предложения, термины)

4. Көркем әдебиет стилі(стиль худож. литературы)

Көркем шығармаларда қолданылады.(применяется в художествен- ной литературе)Құбылыстар мен заттарды суреттеу, бейнелеу. (описание явлений и событий)Образды, эмоционалды, экспресивті.(Образное, эмоциональное,экспрессивное)

Ауыспалы мағына, көркемдік тәсілдерін, суреттеме құралдарын пайдалану /теңеу,мета-фора,эпитет, метонимия синекдоха т.б./(использование переносных значений, худо-жественных методов, /сравнение-метафора т.д/

5. Ауызекі сөйлеу стилі(разговор- ный стиль)

Адамдармен еркін әңгіме кезінде қолданылады (применяется при общении) Қатынас жасау.(для общения)

Сөздер мен сөз тіркес-терін еркін қолдану. (свободное использова-ние слов и сочетаний)Қарапайым сөздерді еркін қолдану, сұраулы, лепті сөйлемдерді жиі қолдану, диалогқа құрылу.(свободное использова-ние слов, частое использова-ние вопросит. восклицат. предложен.построение диалога)

Менің күзгі демалысым
Мен күзгі демалысты өте асыға күттім,Себебі,менің ата-анам мені саябақтарға апарып,кинотеатралардың жаңа прьемераларына апарамыз деп уәде берді,Бірақ өкінішке орай ата-аналарымның қолы жұмыстан босамады, Ауа-райы демалыста қандай жарқырап тұрды,Көңілім өте көтеріңкі болды,, Келесі күні мен құрбыларыммен кездесіп,кішкентай сіңілімді кинотеатраға апардым,Кинотетрдаға адамдарды көрсеңдер,бәрі асыға билеттерін сатып алып киноға жөнелді,Біз де сіңілімнің сүйікті мультфильміне кірдік''Облачно возможно осадки,Месть ГМО2''.Бәрімзге ұнады,Тағы әжем мен атама барып,қуантып кеттім,сөйтіп жүргенде демалыстың біткенін де білмей қалдым! Күзгі демалыс ең қысқа демалыс екенің аңғардым,Сөйтіп барлық күшімді жинап келесі ,оқу  тоқсанына кірістім
Мои осенние каникулы
Я очень трепетно ждала свои осенние каникулы,Потому что родители мне пообещали меня сводить в парк и на новые премьеры в кинотеатрах,К сожаленью у родителей от работ не было времени,На каникулах погода была великолепно солнечной,И у меня поднялось настроение,На следующий день я  встретилась с подругами и мы сводили мою младшую сестру в кинотеатр,В кинотеатре было  много людей,они покупали билеты и заходили в зал,И мы зашли с младшей сестрой на ее любимый мультфильмОблачно возможно осадки,Месть ГМО2'',Всем нам понравился этот мультик, А еще я навестила своих бабушку и дедушку, их  порадовала,Так я и не заметила как закончились каникулы,Осенние каникулы самые короткие,И я собрав все силы приступила к следующей четверти!