Матинде кажетти сози бастауышы жасырып турган сойлемдер бар.солардын кай сощдер екенин тауып, орнына койып жазындар.сойлемдер сощдерлин тиркесинен турады дегенди далелдендер турли археологиялык казьа жумыстары натижесинде казак жеринен ежелги турак мекени болган торт орын табылып отыр: 1) онтустик-батыс аймакта-мангыстау тубеги мен устирт жотасы; 2)онтустик аймакта -карт каратау жотасы; 3) солтустик аймакта -усак таулы кокшетау жери; 4) солтустик-шыгыс аймакта- казирги катонкарагай ауданына карайтын нарын-буктырма колтыктары.

1 оңтүстік батыс аймақта

Мектеп оқушыларына Интернет желісінің басты артықшылығы - білім беру ақпаратының болуы. Шығармашылық жұмыс үшін эссе, есептер жазу, материал табу оңайырақ болды. Дегенмен, бұл оқушылар шығармашылық әлеуетін азайтатын аяқталған эссе мен үй тапсырмасының массасын ашты.

Бұдан басқа, әлеуметтік желілердің пайда болуы нақты әлемдегі қарым-қатынас виртуалды болып шықты
Бірақ Интернеттің ең үлкен мәселесі - олардың ой-саналары толығымен нығайтылмағандықтан балаларға тәуелділікті тудырады.

Балаларға ғаламтор желісін дұрыс пайдалану және Интернетте пайда табу үшін қалай уақыт жұмсауға үйрету керек. Олар достарымен жүзбен бетпе-бет сөйлесіп, көшеде серуендеуге әлдеқайда пайдалы бола алар еді.

Қазіргі заман талабына сай,балаға саналы да сапалы білім берсе ғана, біздің болашағымыз білімді,тәрбиелі болмақ .Ғылым мен білім қарыштап дамыған заманда-Тәрбиеші кәсіби шығармашылық деңгейде өзінің жаңашылдығы, өз ісіне сергек қарауы, өзін-өзі өзгерте алуы керек әсіресе оқытудың жаңа технологияларын меңгеру оны күнделікті іс-әрекетте қолдану жаңашылдыққа жақындатары сөзсіз .Білім берудің алғашқы баспалдағы мектепке дейінгі ұйымдардан басталады сондықтан дүниежүзілік озық тәжірибелерге сүйеніп,жаңаша оқыту,жаңа технологиялар пайда болды мысалы «step by step» технологиясының элементтерін қолдана отырып орталықтарға бөліп оқу іс-әрекеттерін ұйымдастырамыз сонымен қатар М.Монтессори технологиясы бойынша баланы еркіндікке баулу өз бетімен жұмыс жасауы және қол моторикасын дамытамыз.Бұл технологиялардың тиімділігі біздің балаларымыз жан жақты дамып,еркін ойлап өз беттерінше қиыншылықтарды жеңеді.Тәрбиеші кәсіби педогогикалық деңгейге ішкі ой белсенділігі мен ізденуі арқылы жететіні белгілі.Білім беру саласындағы инновациялық үрдістерді дамытуда тәрбиеші негізгі кейіпкері болады,сондықтан тұрақты ізденісті ғылымның жетістігін тәжірибеде тиімді пайдалануды қажет етеді,өз тәжірибесін қайта қарап оған өзгерістер енгізіп отырған жөн Тәрбиеші өскелең ұрпақ тәрбиелеу барысында өз білімін үнемі жетілдіріп жаңаша ойлау,әрдайым жаңа шығармашылық ізденісте болу керек.