Перевидите на казахский язык бабушка вяжет шарф, а дедушка читает газету. папа с братом работают по дому. я маме с ужином. наша семья дружелюбная, общительная, красивая, жизнерадостная. я люблю свою семью

Әжем шалғы тоқып отыр, ал атам газет оқып отыр. Әкем ағаммен үй жұмыстарын істеуде. Мен анамен кешкі ас әзірлеуге көмектесудемін. Біздің отбасы өте тату, көпшіл, әдемі, өмірде қуана біледі. Мен өз отбасымды жақсы көремін.

Ажем шарф токып , ал атам газет окып отыр.Акем агаммен уйдин жумыстарын истеуде.Мен анама кешки тамак азирлеуге комектесудемин.Биздин отбасымыз-тату,адеми, бакытты отбасы.Мен отбасымды жаксы корем.

- Шахмат ойнап отырсың ба?- Арман Серікті көріп қатты таңғалды. -Сен шахмат ойнау білесің бе? - Ия, маған әкем үйркеткен. Бұл өте қызықты ойын. Миды сергітіп, демалтады. - Ой, қойшы! Іш пыстырады ғой.. - Шахмат ойыны адамның ақыл-ойын дамытады, есептеуге үйретеді. Оның пайдасы зор. - Ал сосын?- Арман сұрап, ойланып қалды.. - Болашақта шетелдегі қалаларға барып, шахмат жарысына қатыспақ ойым бар. Әкем менің әрбір қадамыма, жетістігіме қуанып отырады. - Солай де. Маған да үйретесің бе? - Жарайды, үйретейін.- Серік жымыйып күлді.

Сөз таптары (Часть речи)Бастапқы формасы (Начальная форма)
Тұрақты белгілер (Постоянные признаки, если есть)
Тұрақсыз белгілер (Непостоянные признаки, если есть)Синтаксистік рөлі (Синтаксическая роль)Мысалы (Например):
Ертең оқушы3 мектепке барады3.
Завтра ученик3 пойдет3 в школу.

Оқушы3 – зат есім. Кім барады? Оқушы.Бастапқы формасы: оқушы.
Тұрақты белгілер: дара, туынды, жалпы, жанды, деректі;
Тұрақсыз белгілер: жекеше, атау септік.Кім барады? Оқушы (бастауыш).Барады3 – етістік. Оқушы (не істейді?) барады.Бастапқы формасы: бар.
Тұрақты белгілер: дара, туынды, болымды, салт;
Тұрақсыз белгілер: ауыспалы келер шақ.Оқушы (не істейді?) барады (баяндауыш).