Там короче надо прошедшее время и настоящее будущее выписать их​

Ңкүннен армандап, аңсары ауған бір саласы, яғни ма­ман­дығы болады. ол өзін соған ба­ғыт­тап, білім-білігін жұмсайды. сон­­дай ма­ман­дықтың бірі ұстаз болу. әу баста ниет білдірген жас талаптың бар­лы­ғы дерлік оның тұтқасын ұстап кете алмайды. оған себеп біріншіден, аяу­лы да ардақты мамандықтың көзін ашудағы қиын тұстарына төтеп бере алмауы болса, екіншіден, аса табанды­лық­тың кем болуы дер едік. өз басым осы қиындықтарды жеңдім деп ойлаймын. сөйтіп ұстаз бол­дым. бұл жолды таңдап, ғұмы­рымды бер­ген аяулы мамандық иесі бо­лып, зейнетке шыққан маған оған бет бұруы­ма сөз жоқ, тұңғыш ағар­ту­шы ыбы­рай алтынсариннің ұр­пақ­қа қал­дыр­ған тәлім-тәрбиеге то­лы өсиет­тері мен ғибратты мысал­дарына сусындауым­ның әсері мол болды десем, жаңсақ­тық бола қой­мас. оған мен бітірген, мен ғана емес қазақтың менмін деген талай марқасқалары білім алған ұлы ұс­таздың өз қолымен тұрғызған білім ошағын қоссаңыз, мұғалім болуым­­ның заңдылық екенін айт­пай-ақ тү­сі­несіз. осы тұрғыда ұлы ағар­тушы тұрғызған мектептің тү­ле­гі ретінде және сол бабамыздың биыл туғаны­на 170 жыл толуына орай мектеп тарихы мен тұңғыш дала қоңы­рауы иесінің мектептер ашуы жайын­дағы аз-кем білгенімді оқырман­мен бөліссем деп отырмын

Зат есім: 1) мен кітапты оқуды жақсы көремін,2)оқушылар мектепке келді,3) мен анамды жақсы көремін,4) мен болашақта мұғалім болғым келеді, 5) кун қасиетті нұрын аямай төгіп тұр. сын есім: 1) бүгін ауа райы тамаша болып тұр,2) менің анам өте сұлу,3) біздің қала өте көрікті де әсем, 4) досым кеше маған қызыл гүл сыйлады,5) менің үлкен аоманым бар. етістік: 1) мен мектепке бардым,2)мен мектептен шықтым да, үйге қарай бет алдым,3)ол сабақты жақсы оқиды,4)мен анамның үмітін ақтадым,5)бүгін сынып оқушылары жиналып, мектеп алаңында футбол ойнады.