4-тапсырма.төмендегі берілген сөздерден сөйлемдер құраңдар. ана тілі, үйрену, жаттау, өлең, кездесу, білу, аудару.

Ана тілін жастайынан уйрену керек . олен , такпактард жаттау , оны аудара білгені озіне де жақсы. кейбир жерлерден кездеседи билмейтинин озинин ана тилин и аудара алмайтынын

Ана тілін жастайынан үйрендік.ана тіліне арнап олең, жазып,оны жаттау және аудару саған да болашақта керек болды. Ана тілінде жазылған олең ,жырлар басқада жерде кездесуі мүмкін.
Перевод:
Мы с детства учила наш родной язык.Если ты сочинили для него стихотворение, и выучил его и перевидешь будущем тебе и будет нужен.Ты можешь встретить в некоторых странах где написаны стихотворение на родном языке.
отметь как лучший удачи

Морфологиялық талдау сызбасы
Сөз таптары
Бастапқы формасы
Тұрақты белгілер
Тұрақсыз белгілерСинтаксистік рөліМысалы
Ертең оқушы3 мектепке барады
Оқушы3 – зат есім. Кім барады? Оқушы.Бастапқы формасы: оқушы.
Тұрақты белгілер: дара, туынды, жалпы, жанды, деректі;
Тұрақсыз белгілер: жекеше, атау септік.Кім барады? Оқушы (бастауыш).Барады – етістік. Оқушы (не істейді?) барады.Бастапқы формасы: бар.
Тұрақты белгілер: дара, туынды, болымды, салт;
Тұрақсыз белгілер: ауыспалы келер шақ.Оқушы (не істейді?) барады (баяндауыш).

Моя школа не новая, ей больше двадцати пяти лет. Это трехэтажное светло-серое здание прямоугольной формы. Младшие классы учатся на первом и втором этаже, а старшеклассники в основном на втором и третьем. Классные комнаты в моей школе просторные светлые, с большими окнами и удобными партами. Их стены украшены цветами, картинами, таблицами и портретами выдающихся ученых

Менің мектебім
Мектебім маған ұнайды. Менің алғашқы мектеп табалдырығын аттаған сәтім әлі есімде. Мектебім менің екінші үйімдей. Мен мектептен білім  аламын. Осы мектепте мектеп жанындағы жазғы демалыста, достарыммен бірге лагерге боламын. Жазғы лагерь өте қызықты болады. Мен  мектебімді мақтан тұтамын.