Перевести на казахский большой интерес представляет мемориальная часть музея, вчастности, рабочий кабинет. наряду с личным архивом ибиблиотекой ауэзова в фондах музея находится свыше 150 тысячэкспонатов в виде мемориальных вещей, произведений искусства, фотографий и других. также в музее собраны произведениямастеров искусства е. вучетича, м. тельжанова, т. урманче, а.кастеева, с. мамбеева, н. нурмухамедова, е. сидоркина и других, запечатлевших образы писателя и героев его произведен​

Қазақша аудару

Үлкен қызығушылық мемориалдық бөлігі мұражай
атап айтқанда, жұмыс кабинеті. Жеке мұрағатпен және
М. Әуезов кітапханасы мұражай қорында 150 мыңнан астам адам бар
Мемориалдық заттар, өнер туындылары түріндегі экспонаттар,
фотосуреттер және басқалар. Сондай-ақ мұражайда шығармалар жинақталған
өнер шеберлері Е. Вучетич, М. Тельжанов, Т. Урманче, А.
Ә. Қастеев, С. Мамбеев, Н. Нұрмұхамедов, Е. Сидоркин және т. б.,
жазушының және оның батырларының бейнелері

Тұрақты сөз тіркесі, фразеологиялық тіркес – екі немесе одан да көп сөздердің тіркесуінен жасалып, бір ұғымды білдіретін бейнелі сөздер тобы.

Тұрақты сөз тіркесінің құрамындағы сөздер өздерінің дербес мағыналарынан ажырап, жеке-дара сөздерге балама ретінде жұмсалады, олардың тіркестегі мағынасы жеке тұрғандағы мағынасына сай келе бермейді (көре алмау – қызғану; іші күю – өкіну, т.б.) тұрақты сөз тіркесі бірнеше топқа жіктеледі: идиомалық тіркестер немесе идиома (қабырғаңмен кеңес, ешкімнің ала жібін аттама); мақал-мәтел (Ел үмітін ер ақтар, ер атағын ел сақтар; Өнерлінің өзегі талмас).

Бир жылдары ажей өмір сурген еди. Ол карт, ари жалгыз туратын еды. Бир куни сол ажейдин туылган куни болды. Бирак онын туылган кунин атап отетин ешким болмаган еди.
Алай да сол ажеймен корши туратын Амир деген бала бар еди. Ол озинин барлык достарын шакырып сол ажейдин туган кунине келулерин сурайды. Достары ешкандай созге келмей бирден келисе кетеди.
Келеси куни ажейдин туылган кунине барлыгы жиналып келип, тосын сый жасайды. Ажей оларга дастархан жайып, жылы шыраймен карсы алады. Балалар оздеринин сыйлыктырын берип, тилектерин айтады. Ажей куанып калып, балалармен конил котереди. Бираз уакыт откен сон балалар уйлерине жинала бастайды. Ажей алгысын айтып, балаларды шыгарып салады. Балалар ажейге мереке кундери келип туратындарын айтып уаделерин берди.