«бірінші байлық – денсаулық» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз (10 сөйлем «судың да сұрауы бар» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз (10 сөйлем). , может кто делал уже

Бірінші байлық денсаулық екеніне ешкімнің дауы жоқ. Егер адамның денсаулығы болмай, төсек тартып жатқан болса, оның материалдық байлығы бағаланбай қалады. Әрине емделуіне ақша керек, бірақ оған ол денсаулық сатып ала алмайды. Біз сол бойымыздағы баға жетпес байлықты бағалауымыз керек. Ақша, жақсы өмір, әдемі үй, керемет көлікті іздеп, сондай дүние байлығын армандап, денсаулыққа зиян тигізіп алмайық. Денсаулық болса жақсы оқып, тиянақты білім алып, өмірде өз орныңды табуға тырысу керек. Ауырып ем іздегенше ауырмаудың жолын іздейік. Ол үшін жақсы,уақытымен, пайдалы тағамдармен тамақтану керек. Спортпен шұғылданып, таза ауамен демалып, пайдалы жұмыстармен айналысқан дұрыс. Денсаулыққа зиянды іс-әрекеттерден аулақ болайық. 
Өмірде ешбір нәрсе бекерден бекер болған емес. Әрбір заттың өз орны бар. Олай болса барлық заттың да сұрауы бар. Міне, адам өміріне ең қажет заттардың бірі - су. Сондықтан судың сұрауы болмауы мүмкін емес, судың да сұрауы бар. Су барлық тіршіліктің көзі. Сусыз өмір жоқ. 
Ешбір тіршілік иелері сусыз өмір сүре алмайды. Аштыққа шыдағанмен адам шөлге шыдай алмайды. Өсімдіктерде, жан-жануарларда суға мұқтаж. Суды ластамай, қастерлеп тұтыну керек. Суды босқа ысырап етпейік. Судың сұрауы бар екенін естен шығармайық.

1. (запишите полностью решение и заключительные ответы) Преобразуйте в многочлен
а) (3+2)2=
б) (3 − 4)2 = 4
в) (0,22 + 53)2 =
2. (сначала упростите и только потом подставьте значение переменной, запишите полностью решение и заключительный ответ) Найдите значение выражения
Решение:
(3−4)2 +(3+4)2 при=−7
ответ:
3. (запишите полностью решение и заключительный ответ) Решите уравнение: 4(4−8)−(4+7)2 =39
Решение:
ответ:
2

4. Представьте в виде квадрата двучлена трёхчлен:
а) 2 − 16 + 64 =
б) 2 + 1 + 2 =
5. Замените значок * одночленом так, чтобы получившийся трехчлен можно было представить в виде квадрата двучлена:
162 + ∗ +2
Запишите полученное выражение:
Дополнительная олимпиадная задача для желающих (не оценивается при отсутствии решения)
В поезде 18 одинаковых вагонов. В некоторых вагонах свободна ровно половина мест, в некоторых других — ровно треть мест, а в остальных заняты все места. При этом во всём поезде свободна ровно одна девятая всех мест. В скольких вагонах все места заняты?

1. (запишите полностью решение и заключительные ответы) Преобразуйте в многочлен
а) (3+2)2=
б) (3 − 4)2 = 4
в) (0,22 + 53)2 =
2. (сначала упростите и только потом подставьте значение переменной, запишите полностью решение и заключительный ответ) Найдите значение выражения
Решение:
(3−4)2 +(3+4)2 при=−7
ответ:
3. (запишите полностью решение и заключительный ответ) Решите уравнение: 4(4−8)−(4+7)2 =39
Решение:
ответ:
2

4. Представьте в виде квадрата двучлена трёхчлен:
а) 2 − 16 + 64 =
б) 2 + 1 + 2 =
5. Замените значок * одночленом так, чтобы получившийся трехчлен можно было представить в виде квадрата двучлена:
162 + ∗ +2
Запишите полученное выражение:
Дополнительная олимпиадная задача для желающих (не оценивается при отсутствии решения)
В поезде 18 одинаковых вагонов. В некоторых вагонах свободна ровно половина мест, в некоторых других — ровно треть мест, а в остальных заняты все места. При этом во всём поезде свободна ровно одна девятая всех мест. В скольких вагонах все места заняты?