написать с этим ... аяулы ана тақырыбына ауызша мәтін құрастырыңыз

“Ана” үш әріптен құралған киелі де қастерлі сөз. Әркімнің анасы бар. Сол аналарды құрмет тұтып, қастерлеу біздің борышымыз. Ана түн ұйқысын төрт бөліп біздерді әлпештеп өсіреді. Біздерді басқа балалардан кем болмасын деп алдымызға барын тосады. Біздер аналарымыздың қадірін білуіміз керек. Ана сүтін ақтамағанды ешкім мақтамайды. Ана бір қолымен бесікті тербетсе, енді бір қолымен әлемді тербетеді. “Алып анадан туады , ат биеден туады” демекші біздің елбасымыз да, елге белгілі әншілеріміз де, жұдырығы балғадай палуандарымыз да, қайтпас қайсар спортшыларымыз да анадан жаралған. Бұл айтылған тұлғалардың барлығы дерлік қанаттыға қақтырмай, тұмсықтыға шоқтырмай өсірген аналарының арқасында осындай дәрежеге жетіп отыр. Аналарының қолдау болмағанда олар бұндай болар ма еді? Ана алдындағы борыш анаңды меккеге үш рет арқалап апарсаңда өтелмес деген осы. Оқырмандарға белгілі жазушыларымыздың бірі Ғабит Мүсірепов ана туралы көп қалам тербеген. Оның бізге “Өлімді жеңген Ана”, “Ғазиз ана”, “Ананың анасы”, “Ер ана”, “Ақлима”тәрізді әңгімелері белгілі. Шығармашылығының басым бөлігі анаға арналғандықтан жазушының әйел адамға , анасына деген көзқарасы ерекше болғаны айқын байқалады. Менің де анам бар. Ол мектепте мұғалім болып жұмыс істейді. Мен анамды қатты жақсы көремін. Себебі, ол мені өмірге әкеліп, барын алдыма тосып, әлпештеп өсірді. Мен анама ризамын.Мен мына өлең шумақтарын аяулы анама арнаймын: Нұрын шашқан күніміз, Айжұлдызды түніміз. Мәпелеген қамқоршым, Ана біздің гүліміз. Мен бұл сөзімді “Адам “адам” болғысы келсе, алдымен анасын құрметтей білуі керек” деп аяқтаймын. Себебі, анасын сыйламаған адам болып жарытпас.

Дерек көзі: https://erketai.kz/baikaular/ayauli-anam-takiribina-shigarmalar-baikaui-b-tobi/

Тіл – біздің тұтастығымыз
“Тіл тағдыры – ел тағдыры” деп те айтып жүрміз. Сондықтан әр адам өз ана тілін көзінің қарашығындай қорғауға, оның орынсыз шұбарлануының қандайына болса да қарсы тұруға тиіс.
Туған тілдің абыройын асқақтату - әрбір адамзаттың абзал борышы. Біздің барша ұлттық келбетіміз бен болмысымызды, салт -санамыз бен дініміз осы ұлттық мәдениет пен тілімізде жатыр. Тәуелсіз елдің елдің елдігі жас ұрпағын парасатты да білімді, іскер де қабілетті, отансүйгіш те ұлтжанды тұлға етіп қалыптастыруда мемлекетік тілдің атқаратын қызметі орасан зор. Егеменді ел болып, ес жиып, етек жия бастаған бұл күндері осындай ойға қонбайтын, солақай сорақыларды көбен көріп, қолмен ұстай отырып қазақ тілі мәселесі жөнінде толғанбай тұра алмаймыз.
Тіл – таусылмайтын байлық. Қанша тіл білсең, өзгеден сонша кез биіксің. Дегенмен, алдымен туған еліңнің мемлекеттік тілін білуге міндеттісің.
Қазақ тілі - өте бай тіл. Ол шаруашылықтың бар саласын өркендете түсуге себепші күш, халқымыздың мәдени дәрежесін көтере беруші пәрменді құрал, жұртшылықты жаппай отаншылдық рухта тәрбиелеудің құралы, қуатты қаруы.
Амал не, осындай әдемі туған тіліміз бола тұра өзге тілде сөйлейтіндер де көп болды. Тіпті туған тілден безетін сорақыларды да көргеніміз бар. Төл тілде сөйлеуден безу ақ сүт беріп, асыраған анаңды ұмытумен бердей. Осы кезде Паустовскийдің: “Туған тіліне жаны ашымаған адам – жәндік,” – деп, ашына айтқаны ойға келеді.
Ана тілін ұмытқан адам өз халықының өткенінен де болашағынан да қол үзеді.
Ана тілі – ар өлшемі. Олай болса, тілді шұбарлау – арды шұбарлау, көңіл тұнығын лайлау.
Ұлттың мәдениеттің гүлденуі мен адамдардың тарихи қалыптасқан тұрақты қауымдастығы ретінде ұлттың өзінің болашағы ана тілдің дамуына, оның қоғамдық қызметінің кеңеюімен тығыз байланысты. Сондықтан туған тілге деген сүйіспеншілік бала кезеңнен басталуы тиіс. Айналаңды танып білу, туған тіліңді білуден басталады.

Енің отбасым (Моя семья) Менің атым - Анастасия. Мен (пишешь номер школы) мектебінде (5-6-7 свой класс) сыныпта оқимын. Мен 12 жаста. Менің отбасым үлкен емес (если больше 4х людей, то пишешь үлкен). Онда (2-3-4) адам бар. Олар : анам, әкем, мен (және если больше людей в семье). Отбасымыздың басшысы - әкем. Онын аты (имя фамилия папы, его возраст), Анам аты (имя фамилию мамы, её возраст). Анам (пишешь работу и окончание -да) жұмыс істейді. Әкем (пишешь работу и окончание -да) жұмыс істейді. Мен өз отбасымда өте жақсы көремін және құрметтеймін. Менің мектебім (Моя школа) Мен (название школы) мектебіиде оқимын. Менің мектебім (улица, мкр) и окончание -де орналасқан. Мектеп 3 ( или 4) қабатты. Бірінші қабатта сыныптар, гардероб (в общем пишешь все то, что на первом этаже... ) Екінші қабатта (пишешь какие кабинеты, физика, химия, орыс тілі, қазақ тілі ) және тағы басқа кабинеттер бар. Үшінші қабатта (и все так же, пишешь, какие кабинеты есть) кабинеттер бар. Мектептің директоры - Имя, фамилия, отчество. Маған менің мектебім өте ұнайды. Менің Отаным - Қазақстан (Моя Родина - Казахстан) Менің Отаным - Қазақстан. Қазақстан Республикасы - егеменді, тәуелсіз мемлекет. Қазақстан Еуразия орналасқан. Бас қала - Астана қаласы. Қазақстан Республиқасы мемлекеттік тіл - қазақ тілі. Қазақстанның ұлттық валютасы - теңге. Қазақстан президенті Н. Ә. Назарбаев. Қазақстанда көп әр түрлі ұлттарды сүреді. Қазақстанда 14 (он төрт) облысы бар. Мен (область) облысы (город) қаласы тұрамын. Қазақстан - менің мақтанышым. Мен Отанымды өте сүйемін. Қазақ халқының тағамдары (Национальные блюда) Қазақ халқының өте көп тағамдар бар. Олар үш (3) топқа бөленеді. Бұл: ет тағамдары, нан тағамдары және сүт тағамдары. Ет тағамдары: шұшық, қазы, қарта. Нан тағамдары: бауырсақ, шілпе және т.б. (тағы басқа) Сүт тағамдары: қымыз, шұбат, айран, ірімшік. Жаңа сауылған жылы сүтті ұйытып, одан кейін суалғанша қайтанады. Қайнады жеткен ірімшік қызыл сары түске айналады. Содан кейін оны дорбағы салып сүзеді, желге, күнге қойып кептіреді. Кепкен ірімшік бұзылмайды, көп сақталады. Қонақ дастарқанына қойынатып өте дәмді, сүйкімді, бағылы ас. Кепкен ірімшікті түйіп жент жасайды, бауыпсақтың үстіне себеді, майғы қосып жейді.