Перевод текста сабақ арасындағы үзіліс кезі. самбырлаған сөз, сыңғырлаған күлкі. ерсілі-қарсылы еденді солқылтада тарс-тұрс жүгірген сеңдей соғысады. сабақтан шаққан екі мұғалім апай ұстаздар бөлмесіне қарай бет алды. қарғашты сөмкесімен ұрып қашқан тентек теміртай бұларды да екпінімен келіп, қағып кете жаздады. жақтырмаған бұларды да, екі ұстаз әңгімелесіп өте берді. теміртайдың әдепсіздігіне басқа бірге, дәліздің анау шетінде тұрған оңалбек дейтін қатты ұялды. ол мұғалім апайлар өіне жақындағанда, қылмысты қызарып кетті. бар тапқаны - сыпайы шегініп, құрметпен жол берді. мынадай жағымды қылық мұғалімдерді жалт қараты. олар: "қандай жақсы еді мына ! қайсы сыныптың екен бұл? "-деді. "жақсы ! " деген сөздің оңалбек туралы айтылғанын қасында тұрған арманбек анық естіді. бұл жылы сөз оның көңіл түбінен қызғаныш сезімін кенет оятқандай болды. ол "жақсы " деген сөзді оңалбекке қимайтын сияқтанды. "осындай әдепті, сыпайы қылықты мен неге істемедім екен? оңалбек істемей, мен істеген болсам, әрине, апайлар мына қандай жақсы еді деп мен туралы айтқан айтқан болар еді-"

Перерыв между уроками. Громкие разговоры, звонкий смех. Дети, бегали грохотом скрепя пол,  туда-сюда, сталкиваясь как ледоход. Двое учителя вышедшие из урока направились в учительскую. Хулиган Темиртай ударив Каргаша сумкой, бежавший со всей силой, чуть не столкнулся с ними. Об их непонравившимся поведении беседовав учителя проходили. За невоспитанность Темиртая с другими учениками вместе сильно стеснялся мальчик Оңалбек, стоявший в другом конце коридора. Когда учителя приблизились к нему, он как виноватый человек покраснел. Всего навсего- шагнув назад, с почетом уступил дорогу. Такое приятное поведение заставил учителей повернуться. Они: "Какой хороший мальчик, он ученик какого класса" ,- говорили.  " Хороший мальчик" сказано про Оналбек, это хорошо слышал Арманбек стоявший возле него. Такое теплое слово вдруг разбудил у него ревность. Ему показался слову "хороший мальчик" Оналбек недостойным. Такое воспитанное, культурное дело почему я не делал? Если не Оналбек, а сделал бы, тогда конечно, учителя говорили бы про меня "хороший мальчик.

1.

SAT1 — қорытынды баллы 1586 құрады, әлемде орташа балл 1200 (ең көбі 1980)

SAT2 — орташа балл - 1720, әлемдегі орташа балл 1250 (ең көбі 2200)

IELTS — орташа балл - 6,2 (5,7 өткен жылы)

2.

Бірінші модель — жаратылыстану-математика бағыты

Екінші модель — халықаралық бакалавриат бағдарламасы

3.

Физика, математика, химия, биология

4.

Гарвард, Оксфорд, Кембридж

II

Қазақта ежелден жерін жаудан, елін езгіден, қызын күңдіктен, ұлын құлдықтан қорғаған батырлары көп болған. Сонау заманда Қабанбай, Бөгенбай, Наурызбай сынды батыр бабаларымыздан басталатын ерлік істер кешегі Желтоқсан оқиғасына дейін жалғасты. Олардың күрес жолдары мен ерен ерліктерінің бәрі Тәуелсіздік, ел, жер үшін болды. Осы жолда көптеген ер азаматтар тер төгіп, өз жандарын құрбан етті.

Аналарымыз жесір, сәбилеріміз жетім қалып, ақ жүздерін қайғы жасы жуып, ащы зары мен мұңы дүниені күңірентті. Күрес жолында халқымыздың басынан өткерген небір қиындықтар мен қасіреттер, ерлеріміздің ерлігі тарихқа жазылып, халық есінде мәңгілік сақталып қалды.

Туады ерлер ел үшін,

Өлмейді ісі мәңгілік.

Өшпейді абзал есімдер,

Ұрпаққа жетіп мәңгілік, - деп ақын ағамыз Жұбан Молдағалиев жырлағандай, батыр ағалары-мыздың есімдері, ерліктері жас ұрпақ санасында мәңгілік сақталатынына сенемін.

ответ:

cочинение   «герои – наши земляки»

великая отечественная война длилась четыре года (1941-1945гг), она унесла жизни миллионов людей. горе пришло почти в каждую семью. гитлеровские варвары разграбили и превратили в руины 1710 городов и более 70 000 сел и деревень. в нашем городе труженики тыла приближать победу. эвакуированные заводы, не успев выгрузиться, прямо в сугробах начинали выпускать снаряды для орудий.  

боевым орденом красной звезды награжден сталевар александр чалков. он выплавил 11 тонн стали сверх плана. из нее сделали десятки танков, тысячи орудий: минометов и автоматов. за трудовой подвиг ему присудили государственную премию, ее передал он на вооружение армии. на эти деньги были сделаны автоматы с надписью «сибиряку от сталевара чалкова» и вручены лучшим бойцам сибирской добровольческой дивизии.  

в первые дни войны 1360 металлургов подали заявления в военкоматы, потом еще три тысячи, потом еще….  

двадцать пять кузнечан стали героями советского союза.  

на рассвете 22 июня 1941 года немцы обрушили массированный огонь на правый берег буга и полезли на брестскую крепость. силы защитников таяли. майор гаврилов отдал родиону ксенофонтовичу семенюку знамя дивизиона и наказал : «береги пуще жизни».  

когда уже нечем было обороняться, родион закрыл знамя в одном из казематов крепости. потом был контужен и попал в плен. вырвался из лагеря смерти и снова громил врага.  

лишь через пятнадцать лет, когда страна снова узнала о легендарной обороне брестской твердыни, вернулся семенюк в крепость и нашел знамя. за свой подвиг отважный сибиряк был награжден орденом красного знамени.  

в берлине закончил свой боевой путь валентин козлов, который работал до войны крановщиком на кмк. дрался козлов бесстрашно. много раз горел и был ранен. но всякий раз враги расплачивались кровью и жизнью. эскадрилья самолетов под командованием козлова уничтожила 75 танков, 116 автомашин, массу самолетов на аэродромах, склады. родина высоко оценила бессмертное мужество валентина, присвоив ему звание героя советского союза.  

мы живем в мирное время, о великой отечественной войне знаем только из книг, фильмов и уроков , но мы должны хранить память о тех, кто отдал жизни ради нашего счастливого детства.

объяснение: