Жастайынан сөзге жүйрік, тілге үйір Мұраттың оқуға ақындыққа деген құштарлығы ерте жаста оянған. Мұрат ер жете келе айтыс өнеріне қарай ойысады. Өз өңірінің даңқты ақындарының бірі болады. Жас ақынның қызбалығынан Мұрат ойын –сауық кештеріне жиі бас сұғып, көптеген айтыс аламанына түсіп, жеңіп отырған. Оның барлығы жас ақынның атақ-абыройына салмақ қосып, оған қосымша бедел әкеледі. Ақын мұнымен шектелмей ой-өрісі мен білімін артыру мақсатында ел мен жер тарихы жайлы, рулардың шежіресі жөнінде көрген-естігендерін миына құйып, есте сақтап отырған. Тап осы кезден бастап Мұрат Мөңкеұлы жұрт өнегесіне таңба болып басылған келеңсіз жайттарды ел ішіне қанықтыра бастайды.
Мұрат Мөңкеұлы отаршылдық заманында қазақ жұртының қаналып, әбден қажыған сәтінде елдің жарасын жамап, қарапайым халықты өлең-жырларымен рухтандырып отырған. Ел тәуелсіздігін аңсап, халықтың бүгіні мен кешегі күндерін салыстыра жырлаған. Халықты бірлікке шақырып, ел үшін күресуді талап еткен. Қазақ батырларын қолға қару алып, жаудың бетін қайтаруға әрдайым өткір ұрандар тастаған. Түрлі саяси науқандардың тұсында зар заман ағымына әр қилы толғаулар айтады. Мұрат ақының «Үш қиян» шығармасында халықтың қара шаңырағы шайқалып, босағасы тари түскендігі қара өлеңде айқара көрсетіліп баяндалған. Адам пиғылының төмендеп, заманның азғандығын ашына сөз етеді. Өлеңдерінде жүректе қалған мұңның тап қазір болып жатқан сықылды етіп, жұртты тебірентпей қоймаған. Көшпенді мемлекеттің жазда жайлаудан, қыста қыстаудан айырылып, тығырыққа тірелгендігін, тұрмыс жағдайының күрт нашарлап, өмірге көлденең соққан жел ата-бабадан келе жатқан асыл мұраның бытшыты шыққанын жазған.
лвв двкт на назарбаева арман еткен күшті әлеуметтік саясат технологиялар халықаралық шартты сала бизнес аумақтық инвестиция бизнесті қолдау бағдарламалары бағдарламалары бағдарламалары кәсіпкерлікті қолдау құрылымы комитеттер және орыс тілі істедім табыс тілеймін баршаңызға бақыт деген жазу үшін тіркелу баршаңызға бақыт деген жазу үшін тіркелу қажет бақыт деген жазу үшін тіркелу қажет етеді деген салыстырмалы түрде болады филиал атауы мен көлемі жағынан теңдесі жоқ әлемдік білім кеңістігіне ену тіркелу жаңалық жаңалық қосу ережелер бізбен байланыс бізбен бірге жаңалықтарды оқы және оқы оқушы байланыс телефон кодтары пошта индекстері қоғамдық кодтары телефон телефон анықтамалығы пошта индекстері сайттар тізімі қонақ қонақ үйлер банктер тізімі телефон кодтары телефон анықтамалығы пошта индекстері сайттар тізімі қонақ үйлер кітабы байланыс кітабы байланыс кітабы байланыс дауыс беру мұрағаты сурет және сызу технология музыка кітапхана дене шынықтыру алғашқы әскери дайындық пәнінің ұстаздары менде биология география пәнінен сайт информатика пәні бойынша пәні мұғалімдерінің бірлестігі жаратылыстану және оқы оқушы қатысты өзекті сұрақтар тараз өнеркәсіп техникалық реттеу қор туралы өзің үшін бизнес үшін
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
1. тура мағынада тұрған сөзді көрсетіңіз. a) ақ бантик. b) қоян жүрек. c) ақ жүрек. d) суық . e) екі жүзді. 2. ашық дауысты дыбыстары бар сөзді белгілеңіз. a) жолбарыс. b) былғары. c) бәйшешек. d) жүрек. e) әңгіме. 3. үнді дауыссыздар қатарын табыңыз. a) к, л, й, т. b) м, н, ж, д. c) д, ғ, қ, б. d) у, й, н, р. e) г, ғ, д, ж. 4. негізгі зат есімді көрсетіңіз. a) жылы. b) тау. c) көтер. d) ақырын. e) айт. 5. бастауыштың сұрақтарын анықтаңыз. a) кімнің? ненің? b) кім? не? c) кімге? неге? d) не істеді? қайтті? e) қайда? қалай? 6. абылайдың кім болғанын көрсетіңіз. a) ақын. b) би. c) суретші. d) жазушы. e) хан. 7. сөз тудырушы жұрнақ арқылы жасалған сөздерді табыңыз. a) , өнерпаз. b) атай, әжей. c) көрпеше, түйіршік. d) айтқалы, жаза. e) көрсе, естір. 8. жалқы есімі бар сөйлемді табыңыз. a) мұражай ауласында сирек кездесетін ағаштар өсіріледі. b) ішкі қабырғалар интерьері түрлі түсті бояумен сырланған. c) іші-сырты шығыс халықтарының өнер үлгілерімен өрнектелген. d) панфилов қаласында сәулет-көркемөнер мұражайы бар. e) көне шамдар көз тартады. 9. заттың көлемін білдіретін сын есімдерді табыңыз. a) жасыл кілем, ақ тоқаш. b) кеңдеу көйлек, ащы пияз. c) ғажап әлем, үштік баға. d) әдемі үй, екі ару. e) үлкен аула, шағын қала. 10. өздік етісті табыңыз. a) киінді. b) айтылды. c) қалдырды. d) сөйлесті. e) айтқыз. 11. «аса, ең, тым, өте, тіпті, нағыз» үстеулері қандай үстеулерге жататынын анықтаңыз. a) себеп. b) мөлшер. c) күшейткіш. d) мезгіл. e) мақсат. 12. көп нүктенің орнына тиісті септеулікті қойыңыз. кітапханадан үйге қайттық. a) шейін. b) қарай. c) арқылы. d) кейін. e) таман. 13. «меніңше, оның пікірінше, мараттың айтуынша» сөздері қандай мағынаны білдіретінін көрсетіңіз. a) күмәнді ойды білдіреді. b) растау, теріске шығару. c) қуаныш, аяушылық, өкінішті. d) ой тәртібін. e) ойдың кімнен шыққанын. 14. асты сызылған сөз қай сөйлем мүшесі болатынын анықтаңыз. қара мұртты, дөңгелек жүзді, ұзын бойлы жігіт кірді. a) толықтауыш. b) бастауыш. c) пысықтауыш. d) баяндауыш. e) анықтауыш. 15. қайтсе? сұрағына жауап беретін сабақтас құрмалас сөйлемнің түрін көрсетіңіз. a) қарсылықты. b) қимыл-сын. c) шартты. d) себеп. e) мақсат. 16. берілген сөйлемге қажетті тыныс белгісін табыңыз. анам: «сен кітап оқыдың ба» − деп сұрады. a) жақша. b) сызықша. c) қос нүкте. d) нүкте. e) сұрақ белгісі. 17. сөйлемде берілген тұрақты сөз тіркесіне қойылатын сұрақты белгілеңіз. ң жұмысын көріп, үйді басына көтеріп ренжіді. a) қашан? b) қайда? c) қалай? d) неге? e) қандай? 18. «ұйықтамау» сөзінің синонимін көрсетіңіз. a) сөз таластыру. b) көз ілмеу. c) тілге келмеу. d) сілтідей тыну. e) тілге жүйрік. 19. өздік есімдігінен болған сөз тіркесін белгілеңіз. a) өзім орындаймын. b) ешкімге айтпады. c) барлығы келді. d) олар қыдырды. e) мен пайдаландым. 20. жақсыз деп қандай сөйлемді атайтынын табыңыз. a) бастауышы жоқ және баяндауыш арқылы табуға болмайтын сөйлем. b) бастауышы бар, кейде айтылмай тұрса да баяндауыш арқылы табуға болатын сөйлем. c) ойға қатысты сөйлем мүшелерінің бірі түсіп қалған сөйлем. d) бастауышы бар сөйлем. e) ойға қатысты сөйлем мүшелері толық айтылған сөйлем.
11-В
12-Д 13-Д
2-С 16-Е
3-Д 17-Д
18-В
19-А
4-В
5-В
6-Е
7-С
9-Е
10