Напишите сочинение по теме моя учительница а имя я поставлю сам заранее

 Любимый учитель - это всегда лучший учитель. Какой он? Прекрасно владеющий своим предметом, умеющий заинтересовать учеников, убедить их в необходимости самостоятельного овладения знаниями, позитивный человек с твёрдыми жизненными принципами.

         Именно таким учителем является  .  

 Для нас, выпускников начальной школы   года, она всегда будет любимой и особенной.

         Первая учительница не только дала нам начальные знания по основным предметам, научила учиться, но была (и остаётся) примером во всём. Иногда меня удивляет её безграничная работо она очень добросовестный, целеустремлённый и жизнелюбивый человек. Всегда доброжелательная, но принципиальная,  очень любит детей и свою работу, поэтому  её уроки продуманы так, чтобы каждому из нас всё было не только понятно,  но и интересно. А ещё это уроки  доброты, на которых она старается привить нам лучшие человеческие качества.

Ел үшін аянба – ерлігіңе сын,жұрт үшін аянба – жігіттігіңе сын

Бауыржан Момышұлы

Батырлық пен ерлік – әр адамның бойында кездесе бермейтін қасиет. Бұл қасиет кей адамда жылдар өте келе қалыптасуы мүмкін. Өмірдегі сан қилы оқиғалар, тосын жағдаяттар өз әсерін тигізіп, адамды көзсіз ерлікке , қайсар батырлыққа итермелейді. Батылдық – бұл адамның бойына ержүректілік, қайсарлық, еркіндік, сенімділік, табандылық секілді қасиеттерді сіңіре білуі. Батылдық – адамның бір сәтке ғана батыл болып көрінуі емес. Батыл болу – игі мақсаттар жолында табанды, өз ісі мен сөзіне сенімді болып, жасқанбай әрекет ету деген сөз. Мақсатың мен мүмкіндігің, көздеген мүддең, армандаған тілегің, күткен нәтижең барлығы өзара үйлесе қабысқанда ғана түпкі мұратың – батылдыққа жетесің. Қазақ халқының ұлдары ежелден-ақ өжет, рухты болған. Атабабаларымыз дүниеге ұрпақтары келісімен оларды табандылыққа, шыдамдылық пен төзімділікке тәрбиелеген. Көне жазба деректерден , тарихи аңыздардан қазақ халқының арғы тегі – сақтардың да ерекше батыл халық болғанын білеміз. Сақ патшайымы – Томирис, оның ұлы Спаргапис сол кездегі хас батырлар, өршіл рухты қолбасшылар.

Халқымыздың батыр ұлы Бауыржан Момышұлы: «Ерліктің негізі – сүйіспеншілік, Отанын сүйген азамат ол үшін отқа да, суға да түседі. Бірақ нағыз азамат оны ерлік жасадым деп есептемейді. Азаматтық міндетімді атқардым, Отан алдындағы перзенттік борышымды өтедім деп қана біледі» деген. Демек, әрбір ерліктің бастау алар қайнар көзі – Отанға деген сүйіспеншілік. Сонау «Ақтабан шұбырынды, Алқакөл сұлама» жылдарында қызыл аяқ қар кешіп, жалаң аяқ жар кешіп елін қорғаған Наурызбай, Бөгенбай, Қабанбай батырлар, «қара қазан, сары бала қамы үшін» деп туған жерін қызғыштай қорыған Махамбет пен Исатайлар, екінші дүниежүзілік соғыстың сұрапыл жылдарында да қаныпезер жаудан қаймықпаған қазақтың қайсар ұл-қыздары Әлия Молдағұлова, Мәншүк Мәметова, Рахымжан Қошқарбаев, Бауыржан Момышұлы соның нақты дәлеліндей.

Жәбікен атам аудандық әскери комиссариатына 17 жасында өз еркімен майданға жіберуді сұрап өтініш жазад

Объяснение:

Ұрпақтан-ұрпаққа қалдыратын асыл мұра- тәрбие. Менің атамды бір сөзбен айтып жеткізу мүмкін емес.Маған берген тәрбиесі,өнегесі арқылы мен осындай ақылды азамат болып өсудемін.Тек бұл ғана емес, менің атам- соғыс ардагері. Бауыржан Момышұлының көзін көрген,сол басқарған дивизияның қатарындағы солдат болған.Оның қазақ даласын жауды қалай қорғағанын тыңдап, еш қашан жалыққан емеспін.Сондай ерлік жасаған, келер ұрпаққа өнеге қалдырған атамды мен мақтана айтамын.Жақында атамның ауылдағы үйіне барып білмегенімді үйрендім.Ол кісі маған атқа мінуді ,балық аулауды,ертемен қой бағуды үйретті.Сонымен қатар, менің атам қамшы өріудің "мастер"-і.Оның қолынан шыққан қамшыларды атақты ат бегілер сатып алады.Кешкі тамақтан соң, атам төрде ілулі тұрған домбырасын шертіп-шертіп жіберіп термелерін айта жөнеледі.Оның қазақи қоңыр дауысы стөл үстіндегілерді тамылжытпай қоймайды.Атамның жан -жақтылығы мені қызықтырады. Осындай жасқа келсе де, шымыр ,ширақ.Ерте тұрып жаттығу жасамаса болмайды.Менде атамнан бір елі қалмаймын. Атамдай ақылды,батыр,өнерлі болсам екен деймін.