1.составьте 1 предложение на каждое слово, на вот эти слова аспаздың, , оқулықтың на эти слова

Аспаздың ең жақсысы-менің анам.Оқулықтың күйі , оқушының тəртібіне байланысты болады.

1.И золоту не велика цена,

Когда твоя казна полным-полна.

Перевод: Қолда барда,алтынның қадірі жоқ.

2. Утка,что хромая,

Позади идёт,

Ранее,чем стая,

Пустится в полёт.

Перевод:Шабан үйрек бұрын ұшады.

3.Герой олнажды жизнь теряет,

Трус в каждой битве умирает.

Перевод:

Батыр бір -ақ рет өледі

Қорқақ күнде өледі.

4.Когда казан бывает не прикрыт,

Он отнимает у собаки стыд.

Перевод:

Қазаннан қақпақ кетсе,

Иттен ұят кетеді.

5.Когда товарищ твой слепой,

И ты хоть глаз один закрой.

Перевод:

Жолдасың соқыр болса,бір көзіңді қысып жүр.

6. Изо рта гнилого

И гнилое слово.

Перевод:

Іріген ауыздан

Шіріген сөз шығады.

Объяснение:

Пользоваться қымбат халықтың педагогиканыңкөмбесінің қазақ халық үшін болып табыл- ұлықуанышпен ана, не қазақ тіл ойлап тапты мемлекеттіктілдің мәртебесін және мүмкіндік бер-; дамыт- жөн-жоралғы, халықтың жөн-жоралғыларының.
Бір мемлекеттің басты задач білімді келешек тұқымныңтәрбиесі - тәуелсіз елдің ықтары болып табылады,мойында- әлемнің сырттың елдерінің.
Тіл, болып табыл- тәрбиенің негізгі ығымен және бас-басы ұлттың тарихи кеңейт- ұлттық естімүмкіндік береді.
Тілдің тағдыры - халықтың тағдырының. Оларневозможно бөлек қара-. "Жақын тіл - бас-басы" абырой.
Мұғалімдер және оқы- біздің мектебіміздің өзінің үлесіндамудың ісіне мемлекеттік енеді.