Қазақстан республикасының мемлекеттік рәміздері: ту, елтаңба әнұран. олар тәуелсіздігіміздің нышандары болып табылады. қазақстан республикасының туында күн сәулесі бейнеленген. жер жүзіне нұрын шашқан күн сәулесінің астында қияға қанат қаққан қыран салынған. ол тыныштық пен аянды өмірдің белгісі, ал ою өрнек тудың қай елдікі екенін білдіреді. елтаңбада көгілдір түстің үстіне шаңырақ бейнеленген. одан жан жаққа күн сәулесі тәрізді уықтар тарайды. шаңырақ пен уықтар біздің отанымызда тыныштықта жарасымды өмір сүріп жатқан халықтардың достығын көрсетеді. елтаңбаның бір бөлігінде ертедегі қанатты тұлпар бейнеленген. елтаңбаның жоғарңы жағындағы бес бұрыш бақытты өмірге жол сілтейтін жарық жұлдыздың белгісі. төменгі жағындағы "қазақстан" деген жазу республиканың атын көрсетеді. масақ отанымыздың байлығын білдіреді. әнұран мемлекеттің салтанатты әні. оның сөздерінде халықтың мыңдаған жылғы тарихы, бүгінгі өмірі мен келешек арманы айтылған. әнұранды қолын жүректің тұсына қойып, тұрып айтады. бұл өз мемлекетіңе деген құрметті көрсетеді. сделать план по этому тексту. .

1)Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері 2)Қазақстан Республикасының туында күн бейнеленуі 3)Елтаңба 4)Қазақстан Республикасының әнұраны

Кітапхана туралы диалог.

- Дана халқымыз «Кітап - алтын қазына» десе, ал кітапхананы өз басым іші қазынаға толы алтын сандыққа теңер едім.

- Ия, Маржан дұрыс айтасың. Сенімен толықтай келісемін. Бізді білім нәрімен сусындататын ғалым, тілсіз мұғалім – осы кітап. Тағылымы мол тәрбие ошағына айналып отырған кітапхананың мектепте алар орны орасан зор.

- Әрине, қазіргі заман ағымына қарай, техниканың дамығанына орай кітап оқу мен мектеп кітапханасына жазылу қалып барады. Сенің ойыңша, осы мәселені қалай шешуге болады?

- Менің ойымша осы мәселені барынша қолға алып, мектеп кітапханасының қорын кеңейтіп, қазіргі жастарға қызықты жазылған кітаптармен толықтырса, сонымен қатар түрлі әдеби кештер мен іс – шаралар ұйымдастырылып, жастарды кітап оқуға үгіттеу жұмыстары жүргізілсе, бұл мәселе оң шешімін табады деп ойлаймын.

- Ия, осы орайда мектебімізде де түрлі ауқымды іс – шаралар өткізілуде. Мәселен, келер аптада ұлы Абай атамыздың қара сөздері мен өлеңдерін жатқа оқудан әдеби кеш өткізілмек.

- Онда бұл шараға белсенді қатысу керек екен. Мен Абай шығармаланып сүйсініп оқып, көбісін жатқа да білемін.

- Әрине, қатысып көр. Оның үстіне жүлделі орын иелері қалалық байқауға жолдама алады.

- Ендеше бағымды сынап көрейін!

Кітапхана туралы диалог.

- Дана халқымыз «Кітап - алтын қазына» десе, ал кітапхананы өз басым іші қазынаға толы алтын сандыққа теңер едім.

- Ия, Маржан дұрыс айтасың. Сенімен толықтай келісемін. Бізді білім нәрімен сусындататын ғалым, тілсіз мұғалім – осы кітап. Тағылымы мол тәрбие ошағына айналып отырған кітапхананың мектепте алар орны орасан зор.

- Әрине, қазіргі заман ағымына қарай, техниканың дамығанына орай кітап оқу мен мектеп кітапханасына жазылу қалып барады. Сенің ойыңша, осы мәселені қалай шешуге болады?

- Менің ойымша осы мәселені барынша қолға алып, мектеп кітапханасының қорын кеңейтіп, қазіргі жастарға қызықты жазылған кітаптармен толықтырса, сонымен қатар түрлі әдеби кештер мен іс – шаралар ұйымдастырылып, жастарды кітап оқуға үгіттеу жұмыстары жүргізілсе, бұл мәселе оң шешімін табады деп ойлаймын.

- Ия, осы орайда мектебімізде де түрлі ауқымды іс – шаралар өткізілуде. Мәселен, келер аптада ұлы Абай атамыздың қара сөздері мен өлеңдерін жатқа оқудан әдеби кеш өткізілмек.

- Онда бұл шараға белсенді қатысу керек екен. Мен Абай шығармаланып сүйсініп оқып, көбісін жатқа да білемін.

- Әрине, қатысып көр. Оның үстіне жүлделі орын иелері қалалық байқауға жолдама алады.

- Ендеше бағымды сынап көрейін!