Ғаламтордың пайдасы мен зияны: қайсысы көптеу? • жастардың арасында ғаламторға тәуелділік бар ма? • ғаламтор тәуелділігінен қалай құтылуға болады? • ғаламтор мәдениетін білеміз бе?

1)ғаламтордың пайдасы көп, бірақ зияны да аз емес. Пайдасы: көп ақпарат алуға болады, ғаламтор арқылы уақытты үнемдеуге болады заттарды сатып алып немесе ақша аударуға болады, қызықты сайттар аркылы білім алып, білімді тексеруге болады. Зияны: денсаулықты құрытады. қорытынды: ғаламтордың пайдасы көбірек.
2) иә, вейбір жастарда ғаламторға деген тәуелділік бар.
3)ғаламторбан басқа нәрселерді көңіл бөлу керек!
4)иә. кіруге тиім салынған сайттарға кіруге болмайды, біреудін видеосын немесе сүретін менікі деуге болмайды, коп уақыт өткізбеу керек.

Объяснение:

Ой-толғаныс” кезеңінде (Reflection) үйренушілер жаңа мәліметтерді өздерінің бұрынғы білімдерімен салыстыра отырып өзгертеді.

Осы кезеңде олар сұрақтар, ұсыныстар, пікірталастар, зерттеулер арқылы бұрынғы түсініктерінің негізінде жаңа білім құрастырады. Үйрену дегеніміз өзгеру және өзгерту деген сөз. Өзгеру жаңа түсініктің атаулары мен терминдері, жаңа әрекеттер, білімнің жаңа ахуалы мен жаңа сенімдер тұрғысында болуы мүмкін. Мұндай өзгерістер үйренушілердің бұрынғы білім негізінде жаңа түсінікті қалыптастыру жұмысына белсене араласқанда пайда болады.

Болашақта керек болар...

Синтаксистік талдау үлгісі:

 1) Оқушылар қолдарындағы гүлшоқтарын мұғалімдеріне ұсынып жатыр. (жай сөйлем, хабарлы, жақты, толымды, жайылма)

 2) Оқушылар қолдарындағы гүлшоқтарын мұғалімдеріне (не істеп жатыр)? - ұсынып жатыр. [күрделі баяндауыш]

 3) (Кімдер) қолдарындағы гүлшоқтарын мұғалімдеріне ұсынып жатыр? – Оқушылар. [дара бастауыш]

 4) Оқушылар (қайдағы) гүлшоқтарын мұғалімдеріне ұсынып жатыр?- қолдарындағы. [пысықтауыш]

 5) Оқушылар қолдарындағы (нелерін) мұғалімдеріне ұсынып жатыр?- гүлшоқтарын. [тура толықтауыш]

 6) Оқушылар қолдарындағы гүлшоқтарын (кімдеріне) ұсынып жатыр?- мұғалімдеріне. [жанама толықтауыш]