1. сөйлемдерді оқы. мағынасына көңіл аудар.1. мен кесененің ішіне кірдім. 2. кесененің қасынаағаш отырғызылған. 3. сазға құмды қоссаң, кірпіш қаттыболады. 4. қоржынға тамақтар салынған. 5. сарайдыңтерезесіне әйнектер орнатылған. 6. сарайға барайық, суретке түсейік. 7. алыстан келген саяхатшылар кесене-ге барды. 8. кірпішке де өрнек салынған. 9. ескерткішкебір немесе екі жыл болыпты. 10. базарға жүр. 11. мына əй-некке қара, өте әдемі. 12. тасқа жаз. 13. әйнекке суретсал. 14. торсыққа айран құйып алдым.​

Батырлық жырлар, батырлар жыры —ауыз әдебиетіндегі ең бай да көне жанрлардың бірі. Қаһармандық эпос деп те аталады. Батырлық жырлар халық өмірінің тұтас бір дәуірін жан-жақты қамти отырып, сол тарихи кезеңдегі батырлардың сыртқы жауларға қарсы ерлік күресін, ел ішіндегі әлеум. қайшылықтар мен тартыстарды бейнелеп береді. Бірақ онда тарихи оқиғалар тізбегі өмірде болған қалпында емес, жырдың көркемдік шешіміне лайықты өріледі. Бас кейіпкердің жүріс-тұрысына, өзге елге ерлік сапарға шығуына және өз елін жаудан азат етуіне байланысты оқиғалар бір қаһарманның маңына топталып, соның бейнесін ашуға қызмет етеді. Эпос желісі белгілі бір тарихи дәуірге табан тіреп, соны көрсетіп отырғанымен, оған көбіне түрлі заманның оқиғаларын бір қаһарманға теліп жырлап беру тән. Батырлық жырлардың осы өзгешелігіне байланысты ғылыми ортада көптен бері түрлі тұжырымдар орын алып келеді.

Біздің мектепте тамаша дәстүр - жылына бір рет жәрмеңкелер өткізу. Бірақ бұл жәрмеңке оңай емес екенін атап өту керек. Мұғалімдер мен студенттердің күш-жігері арқылы әр жолы бұл қызықты оқиға. Биылғы жылы біздің дәстүрлеріміз өзгерген жоқ. Мектеп қабырғасында жарқын шүберекпен жабылған үстелдер орнатылған. Кестелердің жартысы біздің жәрмеңкенің қонақтары балаларға әкелген тауарлармен қамтамасыз етілді. Барлық мектеп жасына арналған жаңа оқулықтар мен көркем әдебиеттер болды. Жарқын мұқабасы бар ноутбуктар, альбомдар мен ноутбуктер жазылған әдемі қадалармен қойылды. Әркім өздері үшін бірдеңе тапты.