Табиғатқа байланыстыthe hisайтылым.полило 11-тапсырма. «кімнің жады мықты? » топқа бөлініндер, м.тінді бөліктерге бөліп алып, тағы бір рет оқыңдар. әркім өзінің оқығабөлігі бойынша түсінгенін айтады. қай топтың оқушылары дұрыс айтсасол топ жеңеді.—айтылымдиалог 12-тапсырма. «аквариум». оқылым мәтініндегі мағжанжұмабаевтың пікірін негізге алып, төмендегі диалогті әрі қарай жалғатырыңдар. сынып қай жұптың диалогі қызықты, сәтті шыққанынанықтасын, ​

Ол қандай тапсырма екен

1. Жалғау түрлерін қайталауға арналған тапсырмалар:

- Батыр: жалғау - батырлама, жалғаулары - батырламалар
Обоснование: Жалғау түрінің көпше түрін жалғаулары деп атайды.
Пошаговое решение: Жалғаулары деп аталатын сөздердің соңынан жалғау енгіземіз.

- Әңгіме: жалғау - әңгіме, жалғаулары - әңгімелер
Обоснование: Жалғау түрінің көпше түрін жалғаулары деп атайды.
Пошаговое решение: Жалғаулары деп аталатын сөздердің соңынан жалғау енгіземіз.

- Тағылым: жалғау - тағылым, жалғаулары - тағылымдар
Обоснование: Жалғау түрінің көпше түрін жалғаулары деп атайды.
Пошаговое решение: Жалғаулары деп аталатын сөздердің соңынан жалғау енгіземіз.

- Өкіл: жалғау - өкіл, жалғаулары - өкілдер
Обоснование: Жалғау түрінің көпше түрін жалғаулары деп атайды.
Пошаговое решение: Жалғаулары деп аталатын сөздердің соңынан жалғау енгіземіз.

- Ұрпақ: жалғау - ұрпақ, жалғаулары - ұрпақтар
Обоснование: Жалғау түрінің көпше түрін жалғаулары деп атайды.
Пошаговое решение: Жалғаулары деп аталатын сөздердің соңынан жалғау енгіземіз.

- Ақсүйек: жалғау - ақсүйек, жалғаулары - ақсүйектер
Обоснование: Жалғау түрінің көпше түрін жалғаулары деп атайды.
Пошаговое решение: Жалғаулары деп аталатын сөздердің соңынан жалғау енгіземіз.

2. А.с.(кім?) Махамбет
Обоснование: Айтушы сұраушы Махамбетпен маман байланысын білуді сұраушыға ұйымдастыру үшін сұрауға арналған сұрау сөйлемінде алынған сауатты формалары таңдалынады.
Пошаговое решение: А.с.(кім?) деп, "Айтушы сұраушы Махамбет" -деген шақырылу сөйлемінің сауатты формасын тандаймыз.

3. Қолбасшы - сөзін жікте.
Обоснование: Зат санатында қолбасшы сөзін жіктеуді аппроксимациялай көпше түрде деуге болады.
Пошаговое решение: Қолбасшы сөзінің дегеніміз осы сөзді орнынан алып, қатарын жіктеуге болады.

Жекеше түрі: зат негізінде деуге болады. Қолбасшы сөзі, зат санатында.

Көпше түрі: аппроксимациялай көпшелегі бар. Қолбасшы сөзі орнынан көпшелектік қолбасшы, кетпес қолбасшы, ашық қолбасшы жатады.

4. Ұстаз - сөзін тәуелдеу.
Обоснование: Белгілі мαнандарды тіркеу сөздің бірі болып көрінеді.
Пошаговое решение: Сөзін тәуелдеу дегенді өзінің мағынасын айтушының нәтижесін анықтауга арналған жатады.

Жекеше түрі: белгілі мағыналар туралы айтушының сөздің қандай мағынасын көрсеткенін бөлшектеп жатамыз. Ұстаз сөзінің дегеніміз осы сөзді орнынан алып, қатарын тәуелдеуге болады.

Көпше түрі: көптеген мағыналар туралы белгілеуге болады. Мысалы, ұстаз - оқу орындаушы, шектеулі мамандарды халықаралық деңгейде білдіре алатын сұраушы жататын сөзді орнынан алып, көпше тәуелдеуге болады.

Музей президентский центр культуры республики казахстан, библиотечного дела, художественного и музыкального искусства в сфере научно-исследовательских и культурно-просветительное учреждение. центр создан в 2000 году. сбор памятников и культуры, президентский центр культуры, исследований, рассматривает вопросы использования национального культурного наследия страны. культура на территории позволит получить представление о времени. цель музея – памятников и культуры, накопления, систематизации, хранения и исследования. в сфере музейного дела, музейного научно-методического центра. в галерее собраны экспонаты археологических и этнографических музея материальной и духовной культуры. залы и галереи, расположенные в музее президентского центра культуры рк в следующем: при входе в зале – атриуме республики казахстан «государственные символы и атрибуты», «в общественно-политической жизни», галерея, «егемен казахстан», художественная галерея, зал золота и драгоценных металлов, археологичесая галерея. в создании экспозиций комплексно-тематические принципы сохранились. фотодокументальный фонд музея, археологии, изобразительного искусства, бонистика и нумизматика, редкие книги, одежда, оружие, мебель, посуда, предметы конской сбруи, ковры-текстильные изделия,.казахские народные инструменты сарыбаева, и. н.ювелирные изделия из коллекций тасмагамбетова.