Берілген үзіндіде Манаптың бұлай ойлауы орынды деп ойлаймын.Себебі,Қалидің бұны жатсынып,көп әңгімеге тартылмай отырды.Қали оны ес білгелі көрмеді әрі екеуі әртүрлі ортада өсіп,жетілді емес пе?Төтеден шапқан жау секілді балалар үйіне Манаптың ойда жоқты келуі,әрине,Қали үшін күтпеген жағдай.Манаптың бұл ойынан оның байқампаздығын,ересектігін және түсінігі мол жан екенін байқауға болады.Себебі,ол інісіне "Неге бұлай жатсынасың?Мен сенің ағаңмын ғой?" деп бас салған жоқ.Манаптың орынында болсам,мен Қалиге алдын ала өзімді таныстырып,осындай бауыры бар екендігін біліп жүрсін деген ниетпен хат-хабар алысар едім.
Объяснение:
Дұрыс деп ойлаймын
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
«Қазақ тілі мен әдебиеті Т2» пәнінен 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалТыңдалымҒалымдардың болжамы бойынша, әлемде 2030 жылға таман бүгінгі қолданыстағымүлдем жойылып, 186 жаңа мамандық дүниеге келеді екен. Өткен жылғы Давос экономикал2020 жылы әлемдегі 2 млн жаңа жұмыс орны ашылып, 7 млн-нан астам жұмыс орны қысқар:айтылды. Себебі интеллект пен роботты техника дамиды екен. Сарапшылардың айтуынша, кеңсе қызметкерлеріне деген сұраныс күрт төмендейді, себебі озық технологиялар адамдардлмастырады. Бұл ретте ең алдымен, икемділік пен іскерлікке ерекше басымдық беріледі. С-ртаға жылдам бейімделу және сабыр, жұмыс істеудегі жоғары қабілеттілік, тұрақсыздықтыілу, білімін үнемі арттыру сияқты қасиеттер мен дағдылар қажет болады. Ал ертеңгі интелолашақ мамандығының негізі – жан-жақты сапалы білім.Қазір қазақстандық жоғары оқу орындары 200-ден астам мамандық түрлері бойыншыңнан астам бакалаврлар даярлайды. Бұл мамандықтардың басым көпшілігіне қазірдің өзоқ. Ел экономикасы үшін осынша бакалавр қажет пе? Ал еліміздің еңбек нарығында әртүрономикалық мамандықтар бойынша жұмыс істейтіндер саны 13 пайыздан аспайды.1. Мәтінге тірек болатын сөздерді табыңыз.) ЖОО, мамандық, болашақ) Жұмысбастылық, еңбек, білім) Адамдар, білім, студент) Зерттеу, адамдар, күш2. Мәтіннің негізгі идеясына сәйкес келетін тұжырымды анықтаңыз.Мамандық түрлері туралы
ОбъяснеБір жас бала көшеде шылым тартып тұрады. Баланың тәртібін көңілі ұнатпаған бір қария ұрысқысы келіп, балаға қарай бұрылады. Шалдың не үшін бұрылғанын бала да түсініп қалады. Бірақ шылымын тастамайды. Одан сайын құмарта сорып түтінін будақтата түседі.
— Балам, не істеп тұрсың? — деп сұрапты қария баладан бірден дүрсе бас салмай.
— Әкемнің айтқан өсиетін орындап тұрмын, ата, — депті бала.
— Әкең не істе деп еді саған?
— Әкем «балам, өле-өлгенше түтініңді сөндірме. Түтініңді ел алыстан көретін болсын» деген еді, — депті бала.
Шал баланың тауып айтқан дәлеліне көңілі толып, күлкісі келіп, ұрсуға дәрмені болмай, бұрылып жүре беріпті.
ние: