9 - тапсырма (Задание 9Етістіктерге -ып, -іп, -п жұрнақтарын жалғап өткен шақ формасында жаз.Добавь соответствующие суффиксы -ып, -іп, -п и сделай глаголы в времени.Үлгі/пример: Қазіргі қазақ жерінде сақтар мен массагеттер өмір сүріптіҚазіргі қазақ жерінде сақтар мен массагеттер өмір сүр). Олар барлық заттарды (әшекейлеу). Геородат«сақтар мен массагеттердің заты алтын мен мыстан жасау).Олар соғысқа қажет құралдарды, оқ пенайбалталарды мыстан (дайындау).Барлық бас киім мен белдік әшекейлерді алтыннан (жасау). Атәбзелдерін мыстан (жасау), алтынмен (әшекейлеу)»-деп жазды.​

Скажи Поздравляем! Итак, с хорошей яркостью! Двенадцать месяцев в году, " '" овцы, видели в этот день, вероятно, не видел ... ISäske цвета. Горячий безветренная Тихого океана. Каждые несколько хлев тень группы села, большая часть дыма, который ıqtasında ... Wipe ızındağan комары и мошки все помнят человек ... обескуражен село блуждает в сопротивлении колоритный ползучести. Все одеты. Счастливые лица довольно знак. Октября были большая часть земли до очага, белая пена кипения бушует жирное мясо ... старый червь-старика, две женщины и два света и тени otır. Месяц, было бы увидеть тот день, что есть люди в тот день! ... В земле сельской местности один человек был jüyme дом в передней части дома. Kärilew женщин, есть несколько людей şaldaw точить нож ... Один из них, мужчина проведение красный semizdew волов всех tur.Şetten: принимать ли жертвы, говорит Амин, сказал прийти! Şaldar.- "Почему jatırsındar поздно? Ребра ... это было открытие крупного рогатого скота забоя прежней эпохи, где ... это говорить на обочине ... Жумагазы Zäykülmen вы şalsayşı и käyteyin.- овцы, о мой, ты грязь, и renjimeymin.- грязь, старая женщина, после авторизации Jumekeñ почему toqtalasıñ.- Да, это правда, сказать. Преждевременно, и я принимаю - Я делаю бога я должен сделать, прежде чем qılmas обладают ...- Ах, не мешай мне делать ...- Почему я не знаю, как читать, как жертвы и молитвы?

Әр халықтың ұрпақ тәрбиелеудегі өзіне тән мәдени мұрасын оқу-тәрбиеге енгізудің ықпалы зор.Ұлттық тәрбие жүрекке жақын болғанымен, ауқымы шексіз, белгілі бір жүйеге келтірілмеген тың дүниелер.

Оқу үрдісінде аса маңызды буын болып табылатын білім беру мен тәрбие ісін ұлттық мұрат, мемлекеттік мүдде тұрғысынан зерделей отырып дамыту - тәуелсіз еліміздің келешегін тәрбиелеуге өз өмірлерін арнаған ұстаздар қауымына үлкен талаптар жүктейді. Әсіресе, Елбасының тікелей бастамасынан бастау алып, бүгінде елдік іске ұласқан «Мәдени мұра» бағдарламасының түп мақсатына зер салар болсақ, халықтық қазынаның қадір-қасиетін, ұлттық ұлағатты мәдени жәдігерлер негізінде жас ұрпақтың санасына сіңіру болып табылатынын көреміз.