Төмендегі сөйлемдерді оқып көп нүктенің орнына тиісті тыныс белгісін қойып жазыңдар 1 Кел, балар, оқылық...Оқығанды көңілге ықласпен тоқылық 2.Өлеңім, шарла, ауылды...Тыңда, дала, Жамбылды...Тыңда, Қастек, Қаскелең 3 Шіркін, Ақмоншақ... Көркі ғой біздің ауылдың...Ақылы қандай...Мінезі қандай...Адамгершілігі қандай...Нағыз еңбексүйгіш адам ғой...4 Туу... Бұл недеген әсем ән еді...5 Қандай кемеңгер адал жан...​

1. Кел,балар,оқылық,

Оқығанды көңілге ықласпен тоқылық !

2.Өлеңім,шарла,ауылды,

Тыңда,дала,Жамбылды!

Тыңда,Қастек,Қаскелең!

4. Туу!  Бұл недеген әсем ән еді!

5.Қандай кемеңгер адал жан !

Объяснение:

ответ: 1. Кел, балалар, оқылық! Оқығанды көңілге ықыласпен тоқылық

2. Өлеңім, шарла, ауылды!

Тыңда, дала, Жамбылды!

Тыңда, Қастек, Қаскелең

3. Шіркін, Ақмоншақ! Көркі ғой біздің ауылдың! Ақылы қандай! Мінезі қандай! Адамгершілігі қандай! Нағыз еңбексүйгіш адам ғой!

4. Туу! Бұл не деген әсем ән еді!

5. Қандай кемеңгер адал жан!

Объяснение:

Абай шығармашылығы – адамзат даналығының таусылмас қазынасы. Бұл қазынаны ақтарған сайын тың жаңалықтар көзін тауып, сөз өнері бағзы заманнан іркіліссіз жалғасқан қазақ елін әлемдік мәдениетке жеткізу жолындағы рухани бастаушыны танитынымыз анық. Оның  даналығы мен парасаттылығы, озық идеялары – халқымызды дамыған елдер кеңістігіне апарар лайықты жолға жөн сілтейді.Абай мен М.Әуезов мұрасы – халқымыздың ғасырлар бойы ұрпақтан-ұрпаққа  жалғасатын, маңызын жоймайтын зерттеудің қайнар көзі. Бұл күндері қос ғұлама есімі ұлттық сана-сезімде мәңгі аталатын ұлы тұлғаларға айналды. Дана Абайдың қазақ халқының рухани ұстазы ретінде танылып, әлемдік көркем ойдың алтын қазынасына айналуы – оның өз мұрасы ғана емес, сонымен бірге М.Әуезовтің «Абай жолы» эпопеясы арқылы жүзеге асты. Бұл ретте ең бірінші тілге тиек етеріміз – Мұхтар әлемінің Абай әлемімен рухани сабақтастық мәселесі. Бүгін біздің назарымызды көбірек аударуға тиіс нәрсе Мұхтар Әуезовтің ұлы Абаймен рухани жақындық-жалғастығы. Осы жайында академик З.Ахметов: «Мұның өзі дүниежүзі әдебиетіндегі айрықша құбылыс. ...Абайды әлемге әйгілеу үшін Әуезов қандай қажет болса, Мұхтар Әуезовтің дүниежүзі мәдениетінің биігіне көтерілуіне Абай мұрасы, Абайдың өнерпаздық, ойшылдық дәстүріндей үлкен тірек сондай қажет еді» [1, 32-б.] деп, Абай мен Мұхтардың рухани сабақтастығының дүниежүзі әдебиетіндегі маңызын айрықша атап көрсетсе, «М.Әуезовтің өміртанымын, көзқарасын сөз еткенде ұлы Абайдың рухани дәстүрінсіз талдау мүмкін емес. Онсыз Мұхтар тұлғасы толық ашылмайды», деп ескертеді ғалым Т.Жұртбай [2, 11-б.].

Перейти к вопросу

Школьные Знания.com

Какой у тебя вопрос?

ЗАДАЙ ВОПРОС

DonProdes

4 минуты назад

Алгебра

студенческий

+25 б.

ответ дан

[ ] Решить тригонометрические уравнения! [ ]

Уравнения 66-68 решите от меня благодарность!

1

СМОТРЕТЬ ОТВЕТ

Спросите DonProdes о заданном вопросе...

DimonBSPRO6

ответ

0

DimonBSPRO6

хорошист

14 ответов

12 пользователей, получивших

000000000000000000000000

Объяснение:

0

0,0

(0 оценок)

Добавить комментарий

Остались вопросы?

НАЙДИ НУЖНЫЙ

ЗАДАЙ ВОПРОС

Новые вопросы в Алгебра

Найти значение аргумента, которому соответствует значение функции, равное 0, если функция задана формулой. Задание у = 1,3х у = 0,5 – 4х …

кто понимает в алгебре памогите вас умоляю дам 35

[ ] Решить тригонометрические уравнения! [ ] Уравнения 66-68 решите от меня благодарность!

Рівняння 11 кл. 2 в степ. x +1, +3 × 2 в степ. X-1 , - 5 ×2в степен надо,

5х+6у=0, 7х-9у=11, 15х-12у=0, 2х+3у=57.​

Найдите значение функции, соответствующее значению аргумента, если функция задана формулой у = х – 12, а значения аргумента: – 6; 15; 0, сохранив поря…

Запишите фигуры на координатной плоскости в виде неравенств:​

343. Розв'яжіть рівняння: 1) 10 - (7 - 4x-x) = x + 8x - 9; 2) (5х-3)-(2х + 5) = 5x"; 3) 6 + х - (2x - 9 + х) = 5; 4) 12-(6-9x-x) = x + bx -14.​

По графику тригонометрической функции определите формулу. Запишите функцию в виде: 1) y = a sin(bx + c) + d, b > 0, 0 ≤ c ≤ 2π 2) y = a sin(bx + c)…

M ​

ПАМОГИТЕ МНЕ НУЖНО ОТДПМ 35

Функция задана формулой f(x)= 2/x. Вычисли f(6) + f(-3) ответ:

решить

решить выделенное нужно

Сравнить числа x и y, если y-x=0.3

В школе отношение количества учениц к количеству учеников составляет 5/4. Отношение количества учителей к общему количеству учеников составляет 1/12. …

❗. Имеет ли многочлен стандартный вид: а) м - 3n + 2м; б) а. 2b - За2 + b; в) 3xy - Зух + 1; г) а2 +ab+b2 + ab; д) x5 - 2x4 + 3x3 - 1; e) ba - a2b - a…

ПАМОГИТУ УМОЛЯЮ ВАС МНЕ СЛОЖНО ВАС

Исследование функции

найти значение -2 >-5 - (-6) <-2

ПОКАЗАТЬ ЕЩЕ

История Вопроса

20.10.2020

DimonBSPRO6 добавил решение16:54

DonProdes добавил задачу16:52

Предыдущий

Следующий

DimonBSPRO6

Статус: Хорошист

385/500

0/5

Твой вклад

Произошла ошибка, повторите попытку позже

За 7 дней

Всего

Твои показатели за последние 7 дней в сравнении с предыдущими 7 днями

Популярность

19

Твои ответы пользователям.

+1900%

Лучших ответов

0

Другие пользователи могут обозначить твои ответы как самые лучшие!

0

другим. Это весело!

Решенных вопросов

14

+1400%

14 Окт - 20 Окт

0

Ср

0

Чт

0

Пт

0

Сб

0

Вс

0

Пн

14

Вт

Математика

3

Химия

2

Алгебра

2

Геометрия

2

География

1

История

1

Русский язык

1

Показать Больше

Мои вызовы

ответь на 25 вопросов из любого предмета за 48 ч.: +400 б.

3/25

1д : 23ч

ответь на 10 вопросов из любого предмета за 48 ч.: +100 б.

10/10

Готово

ПОПРОБУЙ СНОВА!

Вызовы

ответь на 5 вопросов из любого предмета за 48 ч.: +50 б.

0/5

2д : 00ч

НАЧАТЬ

Ты можешь принять только один вызов за раз.

ответь на 5 вопросов из предмета История за 48 ч.: +50 б.

0/5

2д : 00ч

НАЧАТЬ

Объяснение: