З Ойлан 5. Сөздер мен суреттерді сәйкестендір. • қатпар • шұңқыр • таулар • судың орны Көрсет және айт

К первому рисунку таулар.

К второму рисунку судың.

К третиму рисунку қатпар.

К четвёртыму рисунку орны

Объяснение:

А у меня нет пошаговой обиснении простите ребят можете хоть на кнопку нажать и на 5 звёзд

ответ:Привет, Алина! Останься - как ты? Вы в целости и сохранности? Я пишу вам письмо из деревни. Я очень рад встретиться с вами в Международном детском центре, и теперь в этом письме я хотел бы рассказать вам о достопримечательностях Казахстана. У меня есть святое место, родина, которая является независимым Казахстаном. Я живу в Жанаарском районе Карагандинской области. Я мечтаю посетить крупнейшие города нашей огромной страны, потому что в Казахстане много достопримечательностей. Пока что благодаря моим родителям я постепенно реализую эту мечту. Во время летних каникул мы выбираем город и едем туда с семьей. Пока что мы посетили священный Туркестан, центр небесного Семиречья - Талдыкорган, южную столицу Алматы и столицу страны Нур-Султан. Каждый город имеет свои уникальные особенности. Например, в Туркестане мы посещаем священные места, пьем воду из подземных колодцев в жару и узнаем о древней архитектуре.

Объяснение:

1. Фонетика - тіл білімінің дыбыстық жағын зерттейтін сала. 
2. Сабақта, балаларға, ағаштардан, апаларда, қосымшалар.
3. Әдебиет, әсем әуен. 
4. р, л, й, у, м, н, ң. 
5. Білім, ойла, ұшқыш, кітапша, көрген сөздердегі жұрнақтары; кі ла ша ген ім 
6. Биші күйші домбырашы 
8. 4 түрі бар. олар көптік, тәуелді,к септік, жіктік. 
9. Үйлер. 
13. Келе жатыр, құшақтап тұр 
14. Жоңғар басқыншыларымен 
19. Үш жүздің биі
20. Төле бидің тәрбиесінде болды.
23. Лексика белгілі бір тілдегі сөздердің жиынтығы 
25. Кел балалар оқылық