“Жас өнертапқыш” тақырыбында қимыл-сын бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемдерді пайдалана отырып, шағын эссе жазу

септік (именительный)кім? (кто?), не? (что?)нет окончанийІлік септік (родительный)кімнің? (кого?), ненің? (чего?)-ның, -нің, -дың, -дің, -тың, -тіңБарыс септік (дательный)кімге? (кому?), неге? (чему?), қайда? (куда?)-ға, -ге; -қа, -ке; -на, -не (3-е лицо); -а, -е (1-е, 2-е лицо)Табыс септік (винительный)кімді? (кого?), нені? (что?)-ны, -ні; -ды, -ді; -ты, -ті; -н (3-е лицо)Жатыс септік (местный)кімде? (у кого?), неде? (у чего?), қайда? (где?)-да, -де; -та, -те; -нда, -нде (3-е лицо)Шығыс септік (исходный)кімнен? (от кого?), неден? (от чего?), қайдан? (откуда), қашаннан? (с каких пор?)-дан, -ден; -тан, -тен; -нан, -ненКөмектес септік (творительный)кіммен? (с кем?), немен? (с чем?), (на чём?), (с чего?)-мен/-менен, -бен/-бенен, -пен/-пенен

Алеша қатты қуанды, себебі оған оқуға ешкім кедергі жасамайды. Алеша кітапты алып, ас бөлмеге оқуға барды.Үйде жарық болмаған еді, сондықтан ол қолшамды қосты. Осы сәтте біреу есіктің қоңырауын басты. Алеша естімегендей болды, себебі ол кітаптың қызықтығынан, кітаптан басын алған жоқ. Нәнесі жүгіріп келіп:
- Сен құлағың естімейді ме? Есік қағып жатыр, бар аш!
Алеша кітапты тыға бастады, егер кітапты әжесі көрсе, жыртып тастайды. Ол есік ашуға кетті. Есіктін алдында суретші, анасы және әжесі тұрды. Олар Алешаға ұрыса бастады:
- Сенің құлағың естімейді ме? Бағанадан бері есікті қағып тұрмыз! Анасы:
- Ал егер мен ауырып қалсам ше?
Қолшам өшіп қалды. Алешаға бәрібір, оның ойы кітаптың бірінші беті. Түн. Алеша ұйықтауға кетті. Өзімен бірге кітабын алды. Қараңғы болып тұрса да, Алеша кітапты оқып, бітіргісі келді.