Сабагыма комектесип жибериндерши отинниш 2-тапсырма

1. Марко Поло туралы не білдіңіздер?
Марко Поло – батырлық және саяхатшы. Ол 13-04 жылдың басында Итсилик патшасының мәртымды шаласына шықты. Ол теңізді қойды, ары қалды. Қара арғанда Марко Поло 17 жасқа толмай, белгілі биліммен баратын одағаймен танысты. 17-18 жасында Марко жұлдыздан Мадридке, одан сонрай Сарагосаға жол ашып, Гамбұргүмен әта шаруашылықты өтті, ал басқа да байлық жоқ.

2. Ол туралы деректі фильм не үшін түсірілді?
Марко Поло туралы деректі фильмді түсіру мақсаты танымал тарих зерттеулерді көрсету, халықты біліктрі сфераларға олемдеу, бейнелеу және саяхатшылық қорытындысын көбейту болып табылады.

3. Бұл ғылыми-танымдық фильмді кімдер түсірді?
Бұл ғылыми-танымдық фильмді ауылшаруашылық тапсырмасының негізгі мектеп оқушылары, учителдер, жалпы ғылыми мәтіндермен таныстыра отырғыштар тұрған ықпалға арналады. Енді, дарындыларның оқуын да көмек көрсету арқылы ғылыми-танымдық белгілерді іздеп шығуға болады.

4. Марко Поло қайда және кімнің қолында тұрған?
Марко Поло Венецияда апатар тұрғысында туу жасады, қол жабқанда армияға кабалайды. Бұл армия мен махаббат арасында ойлау натуралдығын көрсеткіштейді. 1235 жылы Венециеде үлкен ватаншылық демаршілерді, өзі және патриотизмін ашқан.

5. Деректі фильмді жасауға қанша қаражат бөлінді?
Деректі фильмді жасау барысында көптеген қадамдар жасалады. Бірінші реттегісоқ отырысы, сценарийнің жазылуы және қалыптасуы, деректерді дайындау, жүктелу, сценаларды көру және деректерді кадрламалы шығармалардың бекітілуі мен редакциялануы кезеңдері орындалады. Қосымша барлығының мүмкіндігінің қабылданатын кезеңдері де бар: жаттығу, көшірме, постпродакшн және дистрибуция.

6. Құбылай хан туралы не білесіздер?
Құбылай хан – Казахстанның Ежелгі Дала өлкесінің (XI – XIII ғасырлар) далаушыларының жетіисті еріншегі. 1219 жылы Можайск территориясын өзінің қолына алып, оның ортасындағы территорияның ежелгі ел атауы Кыңыстан болып барлады. Қазақ елінің үлкен кеңістік тауларының алуаны мәртебесінде дала түзетті, негізгі көштерден бірі іске қосылды. Мемлеттеп, дала теңізінде пайда боландардың болуына бөгеге түскен көздері диалектик етісін толық сардауға кіреді.

Оке́й, давайте я разложу этот вопрос на более понятные и подробные шаги.

1. Введите задачу: Дана реакция, в ходе которой карбонаты взаимодействуют с кислотами, образуя соль, воду и выделяя газ. Наша задача - определить, является ли эта реакция сапроцессом.

2. Рассмотрим условие задачи: В условии сказано, что карбонаты реагируют с кислотами, образуя соль и воду. Также указано, что выделяется газ.

3. Разложим задачу на подзадачи:
a. Определим вид реакции.
b. Опишем последовательность реакции.

4. Определение вида реакции:
a. В нашей задаче карбонаты взаимодействуют с кислотами. В химии известно, что реакция между карбонатами и кислотами - это реакция нейтрализации.
b. Реакция нейтрализации - это реакция, в которой кислота и основание взаимодействуют, образуя соль и воду.

5. Описание последовательности реакции:
a. Согласно условию, карбонаты реагируют с кислотами, образуя соль и воду. Это происходит в результате обменной реакции, когда ионы H+ (кислота) обмениваются с ионами CO3^2- (карбонат).
b. В результате обмена ионами, образуется соль (например, сульфат кальция, если реагируют карбонат кальция и серная кислота) и вода.
c. Также, согласно условию, в процессе реакции выделяется газ. Этот газ - освобождающиеся ионы CO2 (двуокись углерода), которые не реагируют с водой и остаются в свободной форме.

6. Определение сапроцесса:
Сапроцесс - это реакция, которая происходит с выделением газа или пенного образования. В нашей задаче, в результате реакции образуется газ (двуокись углерода), поэтому это сапроцесс.

Таким образом, реакция, описанная в условии, является сапроцессом, так как в результате ее протекания выделяется газ.