Дарья16
?>

Бабаларымыз ежелден «Өнер алды – қызыл тіл» деп сөз өнерін аса жоғары бағалаған. Ақындар сөз сайысы кезінде жеңіске жетудің жолын іздеп, нақты дәлелдер келтіріп, сөзбен жеңген. Айтыста ақындардың импровизациясы, логикасы мен дәлелінің күштілігі анық байқалуы тиіс. Сөз өнерінің, образды, көркем ойлардың тілдік көрінісін айтыс өлеңдерінен көреміз. Ақындар тіліндегі көркем құралдарының бірі – мақал-мәтелдер. Мақал-мәтелдердің көпшілігі игі қасиеттерге үндеу, уағыздау сипатында болады. Мақал-мәтелдердің ерекшелігі – мазмұны терең, аз сөзбен көп мағына береді және көпшілігі есте тез сақталады. Айтыс өлеңдеріндегі мақал-мәтелдер тілдің эстетикалық қызметін күшейтіп, өлең сөзді әсерлі етеді. Ал қанатты сөздер мен мақал-мәтелдер әдеби тілімізді байытуға қосқан айтыс ақындарының үлесі екендігін көрсетеді.1. Мәтіннің жанры

Казахский язык

Ответы

Нина1449

матыннын жанры лирикалык

Aliferenko

1. Қималардың әр түрлері белгісін, мекенін, мезгілін, мақсатын т.б. сипаттарын білдіретін сөз табын көрсетіңіз. 

A) етістік

B) етіс

C) сан есім

D) үстеу

ответ: D) үстеу

2. Үстеу мағанасына қарай неше түрге бөлінеді? 

A) 5

B) 6

C) 7

D) 8

ответ: D) 8

3. Бұл сұрақтар қай үстеудің сұрақтары?Қайда? Қайдан? Қай жерден? 

А) мезгіл

В) мекен

С) сын-қимыл

D) себеп

ответ: В) мекен

4. Мекен үстеуді табыңыз. 

А) ілгері, төмен

В) жазда, түнде

С) сәл, аз

D) ерте, кешке

ответ: А) ілгері, төмен

5. «Қашан?» деген сұраққа жауап беретін сөздердің қатарын табыңыз. 

А) төмен, алға, жоғарғы

В) өте, тым, аса

С) жаздыгүні, бүгін, кешке

D) жылдам, асығыс, мүлдем

ответ: С) жаздыгүні, бүгін, кешке

6.Сын-қимыл (қимыл-сын) үстеуін белгілеңіз. 

А) Жеті, он

В) Ақырын, жылдам

С) Аққу, тасбақа

D) Мен, біз

ответ: В) Ақырын, жылдам

7. Себеп- салдар үстеуін табыңыз. 

А) Бұл сөзді босқа айтпадым.

В) Маған көмектесу үшін алыстан келіпті.

С) Әзіл айтсаңда әділ айт.

D) Шәкен 20 жыл бойы драма театырында.

ответ: А) Бұл сөзді босқа айтпадым.

8. «Әдейі, қасақана, жорта» сөздері қай үстеуге жатады? 

А) мөлшер үстеуі

В) мақсат үстеуі

С) сын-қимыл үстеуі

D) мекен үстеуі

ответ: В) мақсат үстеуі

9. Мөлшер үстеулердің қатарын табыңыз. 

А) әбден, тым, ең

В) тысқары, ішкері,әрі

С) кеше, кешке, кешкісін

D) біраз, талай, қыруар, көп

ответ: D) біраз, талай, қыруар, көп

10. Күшейткіш үстеуін табыңыз. 

А) артық қалам

В) көп ел

С) өте жылдам

D) жап-жасыл

ответ: С) өте жылдам

Savva1779
Мектеп — қоғамдық орын. Мұнда ересектер мен балаларға қажет сақтауға міндетті жүріс-тұрыс ережелері мен ішкі тәртіп. Олардың көпшілігі саған белгілі сөзбе ең алғашқы күннен бастап, мектеп. Бірақ, әлі күнге дейін болып табылады өткір даулар мен келіспеушіліктер. Бұл, мысалы, туралы мәселе мектеп формасы.Егер твоей мектебінде қабылданды, мектеп формасын киіп, сенде оқу жылы бойы ешқандай проблемалар басқа, бір — қадағалап, ұқыптылықпен өз киім.Бірақ көптеген мектептерде талап етпейді міндетті түрде киюге нысаны, және кейбір жасөспірімдер деп санайды олар киіну, оларға ұнайды. Жиі, алайда: біреулер оқушылар ұқыпсыз киінген, дерлік-үй, басқа да ұмтыла отырып, ерекшелену, көрінеді, меніңше, олар кешкі дискотека.
ПЕРЕВОД:
Школа — общественное место. Здесь и взрослым и детям необходимо соблюдать обязательные правила поведения и внутреннего распорядка. Многие из них тебе известны буквально с самого первого дня в школе. Но есть вопросы, которые до сих пор являются предметом острых споров и разногласий. Это, например, вопрос о школьной форме.Если в твоей школе принято носить школьную форму, у тебя в течение всего учебного года не будет никаких проблем, кроме одной — следить за аккуратностью своей одежды.Но во многих школах не требуют обязательно носить форму, и некоторые подростки считают, что они могут оде­ваться, как им нравится. Чаще всего получается так: одни школьники одеты небрежно, почти по-домашнему, а другие, стремясь выделиться, выглядят так, будто они пришли на вечернюю дискотеку.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Бабаларымыз ежелден «Өнер алды – қызыл тіл» деп сөз өнерін аса жоғары бағалаған. Ақындар сөз сайысы кезінде жеңіске жетудің жолын іздеп, нақты дәлелдер келтіріп, сөзбен жеңген. Айтыста ақындардың импровизациясы, логикасы мен дәлелінің күштілігі анық байқалуы тиіс. Сөз өнерінің, образды, көркем ойлардың тілдік көрінісін айтыс өлеңдерінен көреміз. Ақындар тіліндегі көркем құралдарының бірі – мақал-мәтелдер. Мақал-мәтелдердің көпшілігі игі қасиеттерге үндеу, уағыздау сипатында болады. Мақал-мәтелдердің ерекшелігі – мазмұны терең, аз сөзбен көп мағына береді және көпшілігі есте тез сақталады. Айтыс өлеңдеріндегі мақал-мәтелдер тілдің эстетикалық қызметін күшейтіп, өлең сөзді әсерлі етеді. Ал қанатты сөздер мен мақал-мәтелдер әдеби тілімізді байытуға қосқан айтыс ақындарының үлесі екендігін көрсетеді.1. Мәтіннің жанры
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

mukbidc
Avdimov5
Mnatsovna
danaya3005
Shipoopi8
osipov1984osipov
silantyevevgeny
appmicom
orbbsvsupply
volkovaekaterina303
anaissite6
kuk-nina
Annabill1987
Gstoremsk62
Николаевич-Анатольевич599
На казахском диалог на тему на приеме у врача