Бағанны екі жағындағы сөйлемдерді салыстыр. Сұраулық шылаулардың жазылуы туралы өзің қортынды жаса 1.Бір істі бастасаң, аяқсыз тастама/ сабақ басталды ма? 2.Ешқашан өтірік айтпа./ ол сабағын оқып па? 3.Кісіге қарап күлме. /ол Айгүлді көрді ме? Тез көмектесіңіздерші!

1. Мен бүгін тауға барамын.

Мен - бастауыш (бір сызықпен), барамын - баяндауыш /глагол/(екі сызықпен), бүгін - пысықтауыш/обстоятельства/(пунктир), тауға - пысықтауыш/обстоятельства/(пунктир).

2. Адам - түбір + ның ілік септігінің жалғауы;

Бала - түбір + ға барыс септігінің жалғауы;

Көрші - түбір + мен көмектес септ. жалғ.;

Ана - түбір + М [тәуелд.жалғ. 1жағы] + ды табыс септ. жалғ.;

Дос - түбір + тар [көптік жалғ.] + ым [тәуелд.жалғ. 1 жағы].

3. Д - д/сыз, ұяң

Ү- д/ты, жіңішке, ашық, еріндік

Н - д/сыз, үнді

И - д/ты, жіңішке, қысаң, езулік

Е - д/ты, жіңішке, ашық, езулік

Т - д/сыз, қатаң

А - д/ты, жуан, ашық, езулік

Н -

Ы - д/ты, жуан, қысаң, езулік

М - д/сыз, үнді

Д -

Ы -

Қ - д/сыз, қатаң

Фундамент

Ф - д/сыз, қатаң

У - д/ты, жуан, қысаң, еріндік

Н, Д, А, М, Е, Н, Т - жоғарыда жазылды

Көптеген

К - д/сыз, қатаң

Ө - д/ты, жіңішке, ашық, еріндік

П - д/сыз, қатаң

Т, Е, Н - ///

Г - д/сыз, ұяң

Объяснение:

Сонда ұстазы шәкіртінің қолына қарамай -ақ : Шәкіртім асықпа, әр нәрсені жасағанда оны ойланып барып жасаған дұрыс.Жеті рет өлшеп,бір рет кес демейме дана халық. Сенің ойың маған мәлім.Мен қазір ол көбекті өлі десем де,тірі десем де дұрыс болмас.Өйткені оның өмірін осы жерде тоқтату да, тірі қалдырып жалғастыру да сенің қолында.Бір нәрсені дәлелдеуге, ешкімнің тағдырын қимағаның жөн》,-деп жауабын аяқтады.Сонда шәкірті ойланып жасамаған әрекетінен ұялып, көбелекті жібере салды.

Үзіндідегі негізгі ой жамандық жасамауға негізделген.