Рухани өміріміздің тарихында бір дәуірдің болмыс-бітімін, таным- түсінігін айшықтай түсетін айрықша тұлғалар болды. Исламға дейінгі Тәңірлік дүниетанымның шашырап жатқан дерек көздерінің негізінде пайымдап, бас- аяғын жинақтауға әрекеттенер болсақ, оның бел ортасында тұрған дара тұлғаларды айналып өту мүмкін емес. Солардың бірі, бірегейі-түркі халықтарының арасында есімі ежелден танымал-Қорқыт ата. Шығыс Түркістаннан бастап Кіші Азияға дейінгі түркі халықтарының ауызша да, жазбаша да жәдігерлерінен ойып орын алған Қорқыт бейнесі бір ғана көркемдік дүниенің жеміс еместігі, мұның астарында берісі нақтылы тарихи тұлға, арысы тұтас қоғамдық-әлеуметтік, саяси, діни дүниетаным тамыр тартып жатқан дәуірлік құбылыс жатқандығы даусыз. Байыптап қарасақ, исламнан бұрынғы идеология мен таным-түсінікке қатысы бар тұлғалардың қуаттысы да, жұртшылыққа кеңінен мәшһүр болғаны да Қорқыт есімі.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Қазақ тілі 6 сынып А бөлімі 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Бөлім «Әлемдегі ірі кітапханалар. Морфология» Оқу мақсаты 6.2.5.1 – мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру; 6.3.6.1 - мәтіндегі орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге, емле ережелеріне сүйеніп, түзету, редакциялау; Бағалау критерийі Білім алушы • Негізгі, қосымша ақпаратты ажыратып, көтерілген мәселені анықтайды • Нақтылау сұрақтарын құрастырады • Мәтіндегі орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге, емле ережелеріне сүйеніп түзетеді, редакциялайды Ойлау дағдыларының деңгейі Төменгі деңгей дағдылары Орындау уақыты 15-20 минут 1-тапсырма. Мәтінді мұқият оқыңыз. Негізгі және қосымша ақпаратты ажыратып, көтерілген мәселені анықтаңыз. Әлемдегі алғашқы Кітапхана 8000 жыл бұрын пайда болған. Ежелгі Месопатамия тұрғындары тақтайшаларға балшықты жіңішке «сына» деп аталатын таяқшалармен жазған екен. Осы тәсілмен «сына жазуы» танымал бола бастады. Тақтайшаларды күйдіріп. олардың ішіндегі ең бағалыларын бұзылып кетпес үшін арнайы конвертке салып қойған Археологтар үлкен сарайларда тақырыптарына байланысты іріктеліп сақталған осындай конверттердің біразын тауып алған. Осы кезден бастап кітапхана тарихы-ның алғашқы беті ашылған. Ежелгі Египеттегі кітапханалар ғибадатханаларда сақталған. Оны шырақшылар қарауылдаған. Египеттіктер жазуды алғаш папирус ағаштарына жазып, ұштарына таяқшаларды тығып, орама үлгісінде орап қойған. Ежелгі римдіктер өзгеше үлгіде кітапхана салуды ойластырады. Юлий Цезарь сол кітапхана ісіне бел шеше кірісіп, жобасын жасап, жоспарын да өзі құрады. Цезарь өмірден өткеннен кейін де оның бастамасымен салынған кітапханалар ерекше танымалдылыққа ие болған. Римнің бакуатты тұрғындары кітапханаларды арнайы кедей отбасындағылардың пайдалануына жағдай жасады да, өздері үшін таптырмас кітап қорларын көбейтті. IV ғасырда Римде 28-ге жуық кітапхана бой көтерді. (135 сөз) (4-5 мин.) https://massaget.kz/layfstayl/bilim/zharatylystanu/3871 (4-5 мин.) 2-тапсырма. Анықталған мәліметтерге сүйене отырып, нақтылау сұрақтарын құрастырыңыз. Анықталған мәліметтер Сұрақтар Негізгі ақпарат Қосымша ақпарат Көтерілген мәселе (3-4 мин.) 3-тапсырма. Мәтіннің бірінші бөлімінде орфографиялық және пунктуациялық қателерді түзетіп жазыңыз. Қателерді түзетуде сөздіктер мен емле ережелеріне сүйеніңіз Әлемдегі алғашқы Кітапхана 8000 жыл бұрын пайда болған. Ежелгі Месопатамия тұрғындары тақтайшаларға балшықты жіңішке «сына» деп аталатын таяқшалармен жазған екен. Осы тәсілмен «сына жазуы» танымал бола бастады. Тақтайшаларды күйдіріп. олардың ішіндегі ең бағалыларын бұзылып кетпес үшін арнайы конвертке салып қойған Археологтар үлкен сарайларда тақырыптарына байланысты іріктеліп сақталған осындай конверттердің біразын тауып алған. Осы кезден бастап кітапхана тарихы-ның алғашқы беті ашылған. (4-5 мин.) Бағалау критерийі Тапсырма № Дескриптор Білім алушы Негізгі, қосымша ақпаратты ажыратып, көтерілген мәселені анықтайды 1 Негізгі ақпаратты анықтайды; Қосымша ақпаратты ажыратады; Көтерілген мәселені анықтайды 1 1 1 Нақтылау сұрақтарын құрастырады 2 Анықталған мәліметтерге сүйеніп, сұрақтар құрастырады: Негізгі ақпаратқа сұрақ құрастырады; Қосымша ақпаратқа сұрақ құрастырады; Көтерілген мәселе бойынша сұрақ құрастырады. 1 1 1 Мәтіндегі орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге, емле ережелеріне сүйеніп түзетеді, редакциялайды 3 1 қате; 2 қате; 3 қате; 4 қате 1 1 1 1 Барлығы 10
можно на русском
Объяснение: