Ақылды үйМына зәулім ғимарат – қаладағы көп тұрғын үйлердіңбірі. Бұл үйде Сұңғат тұрады. Біздің үйімізден айыр-машылығы өте көп. Мұнда көп нәрсе өзгеше екен. Әр қа-баттағы балконға ұшатын көліктер келіп қонады. Тіптіқоқыс салатын жәшіктер де ақылды. Қоқыстарды өзі-ақтүр-түрге бөле алады. Келесі таңғалғаным, бұл үйдіңқабырғаларында күннен қуат алатын батарея бар. Алтөбесінде жаңбыр суын жинайтын арнайы құбырорналасқан. Ол құбырмен жаңбыр суы үйдің астындаорналасқан суқоймасына жиналады. Ол суды тұр-ғындар киім, ыдыс, көлік жууға, айналадағы ағаш пенжасыл алаңдарды суаруға пайдаланады. Бұл үй, ра-Сында да, ақылды. Айтпақшы, осы биік үйдің төбесіндеСаябақ бар дегенге сенесіз бе? можете мерекес балов даю ​

ответ:ия сенемін

Объяснение: себебі Корея мемлекеті нде қазірден өзінде сондай кездеседі. Барлығы жаксы жабдықталған үйде кездесетіні сөзсіз

Объяснение:

Биыл Абай Құнанбайұлының туғанына 175 жыл толады. Халқы­мыздың ұлы перзентінің мерейтойын лайықты атап өту үшін ар­найы құрылған комиссия дайын­­дық жұмыстарын бастап кетті. Мемлекет көлемінде және халық­аралық деңгейде ауқымды іс-шаралар ұйымдастыру жоспарланып отыр. Бірақ мұның бәрі той тойлау үшін емес, ой-өрісімізді кеңейтіп, рухани тұрғыдан дамуы­мыз үшін өткізілмек. Абай Құнанбайұлы ғұлама, ойшыл, ақын, ағартушы, ұлттың жаңа әдебиетінің негізін қалаушы, аудармашы, композитор ретінде ел тарихында өшпес із қалдырғаны сөзсіз. Оның өлеңдері мен қара сөздерінде ұлт болмысы, бітімі, тұрмысы, тіршілігі, дүниетанымы, мінезі, жаны, діні, ділі, тілі, рухы көрініс тауып, кейін Абай әлемі деген бірегей құбылыс ретінде баға­ланды. Өткен жылы Абайдың шығар­ма­ларынан үзінді оқу эстафетасы өтті. Ләйлім атты оқушы қыз ұсынған бұл елдік шараға мен де қатысып, қолдау көрсеттім. Мектеп оқушыларынан ел азаматтарына, тіпті әлемдік деңгейдегі танымал тұлғаларға дейін зор қызығушылық танытып, лезде іліп әкеткен бұл бас­тама бірнеше айға ұласты.

Источник: https://e-history.kz/kz/news/show/94/

© e-history.kz

1) Сөйлемдер дұрыс немесе дұрыс емесін анықта:

1. Ержан Астанада дүниеге келген. - Дұрыс емес.

2. Ержанның ата-анасы Астанада жұмыс істейді. - Дұрыс.

3. Ержанның достары – ақылды, көңілді балалар. - Дұрыс.

4. Қазір балалар асханада отыр. - Дұрыс емес.

5. Ержан ертегі тыңдап отыр. - Дұрыс емес.

6. Бірінші бала көп сөйлемейді. - Дұрыс емес.

7. Екі бала ертегі бойынша мульфильм көреді. - Дұрыс емес.

2) Мәтіннен қарамен жазылған сөздерді сөз құрамына қарай талда.

Ержан: Ер - түбір сөз, жан - туынды сөз.

3) Сұраққа жауап бер. Жаз.

1. Қожа (бірінші бала) - өте жақсы түсінеді, сұрақтар қояды. Ертегі тыңдағанды ұнатады.

2. Жанар (екінші бала) - жақсы тыңдайды, жақсы түсінеді, бірақ көп сөйлемейді. Ертегі тыңдағанды жақсы көреді.

3. Менің ойымша, екі бала да бір-біріне ұқсамайды. Бірақ екеуі де ертегі ұнатады. Әр балаға ертегі ұнайтыны рас, сонымен екі бала осы ертегі туралы шығарма жазуды бастайды.

4) Мәтінді қайталап оқы. Тест сұрақтарына жауап бер.

1. Тыйым сөздер арқылы балаларды неге үйреткен?

А) Жақсылыққа үйреткен.

2. Табалдырық қазақ халқында қандай ұғым болып саналады?

В) Қасиетті ұғым.

3. Табалдырық – ненің шегарасы?

А) Үйдің сырты мен ішінің шегарасы.

4. Бақыттың белгісі не?

Б) Табалдырық.

5. Табалдырыққа байланысты тыйым сөзді табыңдар:

Б) «Табалдырықты баспа!».