Салалас құрмалас сөйлем болмайтын қатарды көрсетіңіз. *Ән - халық үні, жыр - оның шындығы, оның ойы мен сезімі.Музыканы халық тудырады, суреткерлер оны тек музыкалық аспаптармен орындауға бейімдейді.Музыка - жүрек тілі, ол - сезімдер мен көңіл -күй әлемі.Біздің халық суат басын былғамай, бастауларын аршып, құдықтарын тазалап, үйлерінің маңын таза үстайтын.Халқымызды әнді өмір айнасы деп бекер айтпайды, ән - халықтың рухани байлығы.Көнерген сөз қатысып тұрған сөйлемді белгілеңіз. *Әбділдә, оқыдым, айтқаның дұрыс екен.Жұрт қыстауға кіре сүзек басталды.Сол сұлу атқан таңдай сұлу екен.Жебесі көбе бұзып, жүректі үзбей, найзасын, сірә, шалғай сермеп пе еді?Қырық бес - егденің жасы.Адамдар арасында қарым - қатынасқа ұйытқы болатын сөйлеу этикеттерін белгілеңіз. *құттықтау, амандасуинтонацияэкспрессиятілдік норматілдік қажеттілікӘлеуметтік - тұрмыстық мазмұнды шешендік сөдерге не жататынын анықтаңыз. *Діни уағыз, құран сөдері.Айыпталушының сөзі, қорғаушының сөзі.Мерейтойдағы сөйленетін сөз.Саяси шолу, репортаж.Ғылыми шолу, ғылыми мақала.Тыныс белгісі дұрыс қойылған төл сөзді сөйлемді табыңыз. *Оның неге жымиғанын аңдып қалған шешесі: Абайласаңшы балам деді. Шыныаяқты төгіп ала жаздадың ғой.Оның неге жымиғанын аңдып қалған шешесі: - Абайласаңшы, балам, - деді. - Шыныаяқты төгіп ала жаздадың ғой.Оның неге жымиғанын, аңдып қалған шешесі - Абайласаңшы, балам деді. - Шыныаяқты төгіп ала жаздадың ғой.Оның неге жымиғанын аңдып қалған шешесі Абайласаңшы, балам деді. - Шыныаяқты төгіп ала жаздадың ғой.Оның неге жымиғанын аңдып қалған шешесі - Абайласаңшы балам деді: - Шыныаяқты төгіп ала жаздадың ғой.Бірге жазылатын сөздер қатарын көрсетіңіз. *Ағаш өңдеу, адал бақан.Сықпа құрт, суық хабар.Сән құмар, сасық кеуде.Аб жылан, ақ сұңқар.Патша ағзам, мүйіз шақша.Қайталану арқылы есімдер тобынан жасалған күрделі сөзді анықтаңыз. *Үй - үйдің төбесінен шүйкедей шұбатылып көк түтін шығады.Қызыл армияның шабуылы бірте - бірте үдей түсті.Үйді - үйдің төбесінен шүйкедей шұбатылып көк түтін шығады.Төбеде мелшиген көк аспан, жоғары - төмен жөңгілген бұлттар.Сылқ - сылқ күліп былдырлай аққан қар суы, мұз бұлақтар.Баяндауыш құрамында келіп, сұраулы сөйлем жасауға лайық болатын қатарды белгілеңіз. *Көмекші етістік.Одағай сөздер.Шылау.Дауыс ырғағы.Есімдік.Сөйлемдегі жетпей тұрған тыныс белгілерін көрсетіңіз. «Алыстан сермеп» «Татьяна» «Көзімнің қарасы» бәрі де Абайдың бірде ел мұңымен күңіренген , біресе жан сырымен шерленген саздары... *Сызықша, қос нүкте, жақша.Жақша, үтір, үтір.Нүктелі үтір, жақша, сызықша.Қос нүкте, жақша, үтір.Үтір, үтір, сызықша.Шешендік сөздің әсерлілігіне қатысты тілдік сапаны анықтаңыз. *Дауыс мәнерін сақтамау.Сөзді мағынасына қарай орынды қолдану.Диалект сөздер қолдану.Жалдам, тез сөйлеу.Сөз мағынасын жетік білмеу.Қарым –қатынас иелеріне ортақ қалыптасқан үлгісі бар стиль түрін ажыратыңыз. *Ауызекі сөйлеу стилі.Публицистикалық стиль.Ресми іс- қағаздар стилі.Ғылыми стиль.Көркем әдебиет стилі.Табыс септігіндегі белгісіздік есімдігін табыңыз. *Жолда келе жатып, өзінің артық кеткенін сезді.Естігенінің ештеңесін қалдырмай сол күні –ақ жеткізген.Көрпе – төсектің біразын қағып – сілкіп берген.Тағы да бірнеше модель жасады.Біреуге күніңді түсірмесін.Толымды сөйлемді табыңыз. *Кеше тағайындап кеткен болатын.Игіліктен төмен орынды көрсетті.Әйел – ана барлық қиындықтарды жеңеді.Сері қайным, бері келсеңші.Бейпіл сөзіңізді естіген емеспіз​