avto3132
?>

Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 5-сынып оқушысының өзіндік жұмысыныңжоспарыСабақтың тақырыбы: Батырдың балалық шағыОқу мақсаты:5.01. Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтауОқушы:1. Оқыған мәтіндегі негізгі ақпараттарды анықтайды.1-тапсырма. Оқулықтың 133-бетіндегі 2-тапсырмада берілген үзіндініоқып, сұрақтарға жауап бер.Балалар не істеді? Қайрош, Шеген, Бораш үшеуінің ішінде ең үлкені кім? БалаларБорашты қалай атайды? Қайрошты қалай атайды? Шегенді қалай атайды? Борашқандай бала? Шеген қандай бала? «Мына қарында түк жоқ» деген реплика ненібілдіреді? Бұл балалардың жағдайы, киімі, көңіл-күйі қандай деп ойлайсың? Неге?Как можно быстрей время сдачи:в 12.00​

Казахский язык

Ответы

Dmitrievna-Dmitrii980

бақытты отбасы

Объяснение:

ия бәріміз білетініміздей әр отбасы бақытты болып саналады .Уйінде дені сау ,отбасы мушесі толык адамдарды мен ен бакытты отбасы катарына жаткызам .бақытты болу ден саулыкта емес білем бырак ден саулык бар жерде бакыт бар деген.әрине ден саулыгы жок адамдарда бакытты болып жур .отбасы бакытты болу ушын бір біріне силастыкпен карау керек,миірімді бола білу керек.Және ен бастысы ортак маселерді бірігіп отырып шешкен әлдеғайда ынғайлы әрі дурыс .мен өзім ен бакытты отбасында турамын .сонымен бакытты отбасы деп мен осылай тусынем

Rudakova_Yana

Қазақ елінің тәуелсіздік шежі­ре­сіндегі толайым табыстарды түгендегенде, ауызға алдымен ора­­ла­­ты­­ны­­ – Астана. Асыл текті а­та­-ба­ба­ла­ры­мыз­дың­ ар­ма­ны­ да­ осы еді. Бар қазақтың басына қон­­ған­ ба­ғы­ бол­ды­ бұл­ Ас­та­на­. Қа­­зақ­­­ қа­­зақ­­ бол­­ға­­лы­­ өз­ ас­тана­сын­ қай­да­ ор­на­ту­ды­ өзі шешкені осы. Бұрын да қазақтың астанасы та­лай­ рет­ өз­гер­ген. Бірақ, мұның бәрі қазақтың өзінің емес, өзгенің нұсқауымен жүзеге асты.

Ал, азаттықтың ақ таңы ат­қан­ тұс­­­­та­­ Ел­­­ба­­­сы­­ «Тә­­уел­­сіз­­ ел­­міз­­, тә­­­уел­­­­сіз­­­ мем­­­ле­­­кет­­­тің­­­ өз­­­ ас­­­та­­­на­­­сы­­­ бо­­л­уы­ керек» деп, Сарыарқаның са­­йын­ да­ла­сы­на­ бас­ ша­һар­дың­ қа­да­­сын­ қа­ғып­, күл­лі­ Алаш­ ар­ма­ны­ мен­ ама­на­тын орын­да­ды.­

Астананы ауыстыру тәжірибесі – әлем халықтарында бар құбы­лыс. Зерт­теушілердің айтуын­ша, дүние­жүзінде мұндай шешім­нің 140-тан ас­там мысалын кез­дес­ті­ру­ге бо­ла­ды­ екен. Бірақ астана ауыс­тырудың бә­рі сәтті бола бермеген.

Объяснение:

поставь лайк и оценки это правильно поставь лайк и оценки

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 5-сынып оқушысының өзіндік жұмысыныңжоспарыСабақтың тақырыбы: Батырдың балалық шағыОқу мақсаты:5.01. Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтауОқушы:1. Оқыған мәтіндегі негізгі ақпараттарды анықтайды.1-тапсырма. Оқулықтың 133-бетіндегі 2-тапсырмада берілген үзіндініоқып, сұрақтарға жауап бер.Балалар не істеді? Қайрош, Шеген, Бораш үшеуінің ішінде ең үлкені кім? БалаларБорашты қалай атайды? Қайрошты қалай атайды? Шегенді қалай атайды? Борашқандай бала? Шеген қандай бала? «Мына қарында түк жоқ» деген реплика ненібілдіреді? Бұл балалардың жағдайы, киімі, көңіл-күйі қандай деп ойлайсың? Неге?Как можно быстрей время сдачи:в 12.00​
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

ckati
ANDREY261965
Nataliefremova2015808
borisov
verav75
vfif-804828
olegtarasov1965
websorokin
Kochinev7
Shteinbakh
priexali
rendikalogistic
opel81
mail5
Bella