1-тапсырма. Мәтінге тірек болатын сөздерді табыңыз.А) Абзал ана, қазақ әйелі, ашаң кемпір.В) Ауыл балалары, біздің үй, тоқал там.С) Қыста сырғанақ, суға шомылу, қызықты мекен.Д) Қатқан пима, көйлек- қос бөлме. / 3-тапсырма. Мәтіннен тұрмыстық – әлеуметтік тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасына қарай сәйкестендіріңіз.Жаңа сөздер мен тірек сөздерЖаңа сөздер мен тірек сөздердің аудармасы1. Арқан есу А) Вить веревки2. Жіп иіру В) Выделка шкуры3. Жүн түтуС) Выбивать шерсть4.Тері илеуЕ) Прести нити 2-мәтін Қостанайда Құсмұрын деген жер бар. Осы Құсмұрында қазақ халқының ұлы ғалымы Шоқан Уәлиханов туған. Шоқанның шын есімі – Мұхаммед Қанафия.Әжесі еркелетіп «Шоқан» деп кеткен. Шоқанды әкесі жеті жасында ауыл мектебіне оқуға береді. Шоқан мектепте жүрген күннен-ақ қазақ тарихын көп зерттейтін. Халық мақалдары мен аңыз-әңгімелерін жақсы білетін еді. Жолдастары шеше алмаған мәселелерді шешіп, көбінесе ғылыми жаңа пікірлер айтатын. Мектеп ұстаздары Шоқанды үлкен ғалым болады деп, оның келешегінен үміт күтетін. (67 сөз) https://adebiportal.kz/kz/authors/view/1167 5-тапсырма. Мәтіндердің тақырыбына, мазмұндық құрылымына сүйене отырып, түрлерін салыстырыңыз.2-мәтінМәтіндердің тақырыбыЖанрыМақсаты Жазылым6-тапсырма. Төмендегі эссе тақырыптарының бірін таңдап, тақырып желісінен шықпай, әрбір абзацты жүйелі құрастырып, қажетті мазмұнын ашып, 40-50 сөзден тұратын эссе жазыңыз.1. Абай –лирик ақын.2.Шоқан-ғалым, этнограф ОЧЕНЬ

ответ:1- С

3-тапсырма

1-С

2-А

3-Е

4-В

Мәтін

Жанры-Әдебиет жанрлары

Максаты- улы тулгалар жайлы дурысакпарат жеткізу

6-тапсырма

1. Абай- лирик акын

Абай лирикасы кең көлемді мол қазына; биігі бітпес, тереңі таусылмас сырлы мұра. Абай лирикасы сала-сала. Жалпы лирика деген ұғымға қандай қасиеттер тән болса, Абай өлеңдерінде соның бәрі бар. Абайды бірыңғай қайғының, яки қуаныштың ақыны деуге, не мұңшыл, не күлкішіл ақын деуге тіпті де болмайды. Абай лирикасында осының бәрі түгел, түтас жатыр. Оның сырлы жырларындағы сәл ғана, ең бір жай сезінудің өзі оқырманның жан жүйесін, көңіл күйін түгел тебіренте толқытып, барлық пернені түгел басып, барлық шекті түгел сөйлеткендей сайрайды. Бұл - ғажайып құбылыс.

Абайдың саяси-әлеуметтік лирикасын талдар тұста, алдымен, ақын - өз дәуірінің үні екенін ескеру шарт. Суреткер өзі өмір сүріп отырған қоғамнан тыс, жеке-дара қалып, томаға тұйық өмір сүре алмайды. Ен өзіндік дүние танымына сәйкес әлеуметтік көзқарасы бар. Сондықтан, өмір құбылыстарын суреттегенде оған өз қарым-қатынасын көрсетпей қала алмайды. Өз шығармасында сәулелеңген өмір шындығы туралы өз кесімін айтып, өз «үкімін» шығарады. Абай да өз лирикасының керекті жерінде кейбір қоғамдық қатынастардан белгі бере отырып, өзінің өмірге көзқарасын, таным-тапғамын, идеялық бетін айқындайды. Абай - өз дәуіріне қатал сыншы болған адам. Қараңғы даладағы қат-қабат қарау әрекеттер - заңсыздықтар мен зұлымдықтар ақынды қатты күйзелтеді де, дәл осы жеке басқа тән жай- күйлер енді бірде арнасынан асып, қоғамдық сипат алған. Сонда, ақынның бір адамды сынағаны - сол сияқты бүтін бір қауымды сынағаны, тілін болыс пен ұлыққа түйресе, сол кеселді туғызып отырған патша әкімшілігіне түйрегені болып шығады.

Объяснение:

ответ:Привет Даша. Как дала?У меня все устраивает. Как проживаете в России? Я написала это письмо чтобы тебе рассказать о достопремичательностях нашей страны В Казахстане очень много красивых мест и зданий.Например: Байтерек,Экспо 2017 ,Ханшатыр ,Акорда и т.д их очееень много. Ты знаешь высотаБайтерека 97 метров это очень высоко.Байтерек находится в Нур Султане .То есть в столице Казахстана.На самой вершине есть отпечатка руки президента Н.А.Назарбаева.Там сбудется твои мечты .

Я советую в каникулах приехать в Нур Султан.Мы в вдвоем будем отдыхать и веселиться. Обещаю будет весело

Айсулу

Объяснение:бұл эссені өзім жаздым көшірме емес .Бұл интернетте жоқ қорықпай жаза берсендер болады Мен Орыс тілінен 5 ке шыққам

Жауап шықтыру үшін біздің сұрағымызды түсіндіру керек. Сұрақта "асты сызылған сөздердегі кейіпкердің көңіл күйі" деп сұраған. "Асты сызылған сөздер" дегеніміз өзіміздің деп ойладымыз, Кейіпкердің көңіл күйі де анаша аталады. Толықтыру уақытын жасап түсіндіреміз.

Бізге берілген мәтіндек асты сызылған сөздер: "Мен" және "шарға" сөздері. Осы сөздерге немесе оларды қосаушылық теңдеуге болады. Олардың да нақты анықтауымыз керек.

Сонымен қатар, сөздердің арасындағы байланысты мүмкіндікті ойлап тағайындау қажет. "Мен" деген сөз бізге өзімізді көрсетеді, сондықтан оны "өзімізге" жатадымыз. "Шарға" деген сөз "қара балта" деп есептелген. Осылайша, осы сөздің өзіндегі ойлап тағайындауды ойлаймыз: "Ойлап тағайындау үшін бірінші рет қара балта тағайындандым, солай болса шарға."

Кейіпкердің көңіл күйіні оқиғалармен сипаттаңыз, өкіміз де бұйрықтыларды сипаттаңыз. Кейіпкер ойлап тағайындауды дұрыс көрсетіп жатса, солай көңіл блоктығына бақылап үйретуге болады.

Мұндай шартпен осы сұраққа жауап пайда болып тура белгіленсе, кез келген кіскедейге код жасауға болады. Ол әдетте САОР (сұрақ, анализ, ойлау, растау) қабілеттерін дамытуға мүмкіндік береді. Қыскарт боларыңыз мен біз сұрағымызды САОР ретінде қачайтып жатамыз:

1. Сұрақ: Мен шарға ұстаған Қара балта едім. Шабуымды таппай кетілдім. Асты сызылған сөздердегі кейіпкердің көңіл күйі.
2. Анализ: Шақыру үшін бізге қаншалықты сөздеуге болады. Асты сызылған сөздерге, оларды түсіндіру үшін тығыздауды ойлап, олардың арасындағы байланысты түсіндіру қажет. Кейіпкердің көңіл күйін ойлап тағайындау.
3. Ойлау: Мен шарға ұстаған Қара балта едім, айтқанымды шабуым таппай кетті, осы кезде кейіпкердің көңіл күйін көрген боладым.
4. Растау: Бұл сұрақтан бастап, менің көредігімнен орындалғандықтан мұндай сергіткіштік жасау мүмкін. Осы сұрақка жауап берілген шарттарды сақтау: мен көргенімді белгілеп өтеу, аналіздағы шарттарды сақтау және анализда белгіленген жауапты растау. Менің ойланған жауабым шарілым жан жауабы лаубастық.

Бұған жатпай, егер менің ойымым тура болмай қанаул деп болса, онда қайтыс бетімен бір рет қарайдағыдай жасауымыз керек.