Болыпты.Сонымен балалар Музейдегеніміз не?Музейде қандай заттар болады?Қандай музейде болдыңдар?Сұраққа жауап береміз09:51Осы сұрақтың жауабындәптерлерімізге жазып аламыз09:51Отвечайта на этот во иПишем в тетрадь09:54​

музей деген ол көне заттар тұратын жерді. музей дейміз

объяснение:

тікелей эфиртікелей эфирартқа



ebek  5 ай бұрын

әсемпаз болма әрнеге, өнерпаз болсаң, арқалан. сен де - бір кірпіш, дүниеге кетігін тап та, бар

әсемпаз болма әрнеге - абай құнанбаев



kanat  10 ай бұрын

қазақша өлеңдер керек! шетелдін өлеңдері толып жатыр ғой.

alice merton - no roots



ebek  10 ай бұрын

жок жок!

ерке есмахан - кайда? / erke esmakhan - kaida? / ерке есмахан - қайда?



ebek  10 ай бұрын

ote !

ерке есмахан - кайда? / erke esmakhan - kaida? / ерке есмахан - қайда?



rubyninja  10 ай бұрын

men sіzben tolyqtaı kelіsemіn!

ерке есмахан - кайда? / erke esmakhan - kaida? / ерке есмахан - қайда?



kanat  10 ай бұрын

базар жоқ, өлен күшті

ерке есмахан - кайда? / erke esmakhan - kaida? / ерке есмахан - қайда?



ebek  10 ай бұрын

anegdot zhok zhok!

qazaqsha anekdottar



kanat  10 ай бұрын

анекдоттардын жалғасы қайда?

qazaqsha anekdottar



kanat  10 ай бұрын

алақай

alǵashqy poshta nemese hello world!



rubyninja  10 ай бұрын

sálemetsіzbe

сәлем, әлем!

қазақша шығарма: еңбек түбі - береке [жоспар]

shygarma2019-7-11 16: 46

1207

0

0

0

жоспар 

1. кіріспе бөлім

а) еңбегі туралы түсінік;

ә) еңбек құқығының қағидалары;

2. негізгі бөлім:

а) еңбекті қорғау құқығының түсініктері және қағидалары;

ә) еңбек қорғау құқығы туралы;

б) еңбекті қорғауды мемлекеттік басқару және бақылау;

3. қорытынды бөлім:

күтілетін нәтиже. 

еңбек ң табиғи жетістігі болып табылады. «маймылды еткен еңбек» деген пікірлер де бекер емес. сонымен қатар, еңбек ң өмір сүруінің маңызды жағдайы болып табылады, себебі: ол ң өмір сүруінің материалдық және рухани қажеттіліктерін, басқаша айтқанда, тамақтануға, баспана иеленуге, киінуге, араласуға, білімге, қағазға, өнерге және тағы басқа өмірсүру қажеттіліктерін қанағаттандырады. кең мағынада еңбек тек ң ғана емес, сонымен қатар да табиғи қажеттігі болып табылады, себебі, қоғамның материалдық негіздерін қалыптастырады.

өзінің саналы тіпті санасыз ғұмырында да әйтеуір бір нәрсені жасап, дайындап, шығарып, өндіріп жатады. басқаша айтар болсақ, 5-6 жасынан бастап еңбек ете бастайды: ата-анасының өтініші бойынша бір нәрсені әкеліп береді, апарады, жылжытады және т.б. ң қолынан жасалған заттардың барлығы – инеден бастап ұлы жаңалықтарға дейін еңбектің нәтижесінде дүниеге келген. сонымен кез-келген ң өмірі еңбексіз мүмкін емес, еңбек барлығын жасайды, ң материалдық және рухани қажеттіліктерін қамтамасыз етеді, ал бұлар, өз кезегінде, қоғамның материалдық негіздерін құрайды. еңбек – бұл еңбек өнімін алу үшін ң дене, ақыл-ой, рухани қабілетерін жұмсау арқылы жүзеге асатын мақсатты қызмет. еңбек дене, ақыл-ой және рухани қабілеттерден туындайды да, бұлардың нәтижесінде материалдық рухани және санаткерлік құндылықтар жасалады. еңбек жеке шаруашылықта, бау-бақшада, тіпті үйде және өзге де жерлерде жүзеге асырылуы мүмкін. мұндай еңбекпен ң басым көпшілігі кезінен айналысады. алайда, еңбектің бұл түрі еңбек құқығымен реттелмейді.

өзіңізге қаншаға дейін керек жазып алсаңыз болады

Қазақ халқының: «Білекті бірді жеңеді, білімді мыңды жеңеді», – деген нақыл сөзі бар. Уағызымызды білім туралы айтылатын көненің бір ғибратты әңгімесімен бастайын. Сонау VII ғасырда өмір сүрген, мұсылмандардың алғашқы төрт халифасының бірі Әзірет Әліні (Әли ибн Әби Талиб) ел ішінде «ілімнің қақпасы» деп атайды екен. Осы атақтың рас - өтірігін сынау мақсатында жерлестері оған он адамды кезекпен жібермекші болған. Олардың бәрі Әзірет Әліге бір ғана сұрақ: "Білім артық па, байлық артық па?» деп сұрайтын болып келіскен. Егер осы сұраққа он түрлі жауап берсе ғана халифаны шын мойындамақ болыпты. Сонда Әзірет Әлі әр адам қойған бір сұраққа түрлі дәйектемелермен былай деп жауап берген екен: