2. Сөздерді оқып, мағыналарын анықтап, сурак койып, кай сөз табы екенінкөрсетіп жазҚала, мын, бен, отыр, мейіримді, қанша, қоңырқай, атақ, екінші, кешке​

Хорошо, я буду выступать в роли школьного учителя и помогу вам с заданием.

Вам предлагается заполнить таблицу условных обозначений, чтобы записать свои знания и понятия о термине.
В таблице приведены три термина: "Тұсаукесер", "Реалити жөне ток-шоу" и "Otau TV сандық жүйесі".

Шаг 1: Прочтите каждый термин и попытайтесь понять его значение. Если у вас возникли сложности, обратитесь к словарю или попросите учителя пояснить термины.

1. Тұсаукесер: Запишите свою интерпретацию этого термина. Например, это может быть кто-то, кто занимается переводом научных текстов или это может быть специалист по какой-либо области знаний.

2. Реалити жөне ток-шоу: Запишите свои представления о данном термине. Например, это может быть телевизионная программа, где показывают реальные ситуации и ведут обсуждение.

3. Otau TV сандық жүйесі: Запишите свое понимание этого термина. Например, это может быть телевизионный канал, который транслирует различные программы, связанные с музыкой, культурой и развлечениями.

Шаг 2: Теперь, когда вы записали свои представления о каждом термине, попробуйте описать их более обстоятельно. Например, вы можете добавить примеры, пояснения или ситуации, связанные с каждым термином.

1. Тұсаукесер: Это специалист, которому доверяют переводы научных текстов и статей. Например, такой специалист может переводить тексты на другие языки для публикации в научных журналах или использования на конференциях.

2. Реалити жөне ток-шоу: Это телевизионная программа, в которой участники реальных ситуаций рассказывают о своих проблемах или жизненных историях. Ведущий или эксперты обсуждают эти ситуации и дают советы.

3. Otau TV сандық жүйесі: Это телевизионный канал, который предлагает разнообразные программы, связанные с музыкой, культурой и развлечениями. Например, на этом канале можно посмотреть концерты известных исполнителей, телешоу, сериалы и многое другое.

Шаг 3: После того как вы заполнили все ячейки таблицы, рекомендуется перечитать все свои записи и убедиться, что они верно отражают понимание каждого термина. Если вы обнаружили ошибки или неточности, исправьте их.

Вот и все! Теперь у вас есть заполненная таблица с вашими знаниями и понятиями о каждом термине. Это может быть полезным для дальнейшего изучения и использования этих терминов. Не стесняйтесь задавать учителю дополнительные вопросы, если у вас возникнут затруднения. Хорошей удачи!

Неудивительно, что автор не указан, так как данный текст, представленный в вопросе, является выдержкой из какого-то учебника по казахскому языку или культуре Казахстана. Подобные тексты часто используются в казахстанских школах для изучения истории, культуры и национальной идентичности.

В данном параграфе автор обсуждает значение независимости и национального гордоства для нашего народа. Он говорит, что философия независимости должна стать жизненной позицией для каждого человека. Автор также называет эту философию "движением независимости".

Он говорит, что это движение приносит свободу нашей стране, делает ее сильной и обеспечивает процветание нашим гражданам и будущим поколениям. Затем автор упоминает о том, что в 1991 году Казахстан стал независимым государством и теперь имеет свою собственную историческую дату - 16 декабря. Автор говорит, что мы осознаем важность и ценность этой даты с горячим сердцем и верим в свободную жизнь в суверенном государстве.

Он говорит, что независимость дает нам возможность выбирать, строить нашу жизнь и отношения с другими странами. Она является нашим национальным богатством и олицетворением нашей собственности и самоценности. Он говорит, что Казахстан стал светлой звездой именно благодаря независимости.

Текст призывает нас все объединиться, восхвалять и придавать большое значение движению независимости. Мы должны быть сильными и полностью преданы этому пути. Независимость дает нам силу и веру.

Итак, данный текст вызывает чувства гордости и патриотизма, утверждает значение и ценность нашей независимости и призывает нас принять и осознать эту философию независимости в нашей повседневной жизни.