1-6emiM ҚАЗАҚ ЖАЗУЫНЫҢ ДАМУ жолы1-2-cabarАЛҒАШҚЫ ЖАЗУбуын жазуы, әріптік жазу) жататындығын анықта.1وي ث ج ح خالأرز بین شص3456لام ط ظ ع غ ف قل م ن ه و ي1. Жазудың қай түріне (пиктографиялық жазу, идеографиялық​

идеографиялык жазу турыне жатады

Бежбармак 6 сыныптың тарих пәнінен қорытынды жауаптары барысындағы қысқартылған сипаттама 2-модаулығы.

Тақырып: Қорытынды жауаптары барысындағы қысқартылған сипаттама

1. 2-модаулы жауаптану форматына назар аудару. Жалпы жауаптар өзгермейтін мәтін болуы керек, сондықтан конкретті жауаптарды беруге болады.

2. Тақырыптық ережелерді оқу. Ережелер оқушының табиғатты білімділігін көтереді және тақырыптық мазмұнын түсіну толықтырады. Мысалы, тақырыптағы "2-модаулық жауаптану форматы" туралы ережелерді оқиш арқылы оқушылар өздеріне қызығушы сұраулар дайындауға болады.

3. 2-модаулы жауаптану форматы туралы мәліметтерді беруге бастау. Оқулықтан және басқа қағаздардан, коммуникациялық технологиялардан әзірлеулер, мәтіндер немесе видеоматериалдардан пайдалану мүмкін.

4. Көлеметрлік шагындықтар жасау. Осы процесс барысында шешім тұтынуы болмаса да, школьникке көлеметрлік шагындықтар мен формулаларды көрсету керек. Мысалы, 2-модаулы жауаптануда негізгі дайындалатын шартты формулаға, орташа дайындаушыны табу үшін пайдасына, жалпақшаларды операцияларга онаңып, тексергіштерді қолдану т.б.

5. Жауаптарды бекіту. Соңғы мәтінге қарай, оқушыларга рақметтің зерттеуше болары AC, AB, BD дегенді тудыру үшін растауға болады. Материалға сипаттама қою, диаграмма немесе тақырыпты жұмбақтау арқылы оқушыларға әрекеттерді ұсыну керек.

6. Есептік тапсырмалар беру. Жауаптарды тәжірибеші болтотын есептік тапсырмалармен қолдану, осы тақырыпты мастер делу, талдау жасау жолындағы мәтінді түсіндіруге көмектеседі. Мысалы, AC = AB + BD ғана болмауы керек тапсырма төмендегінше:

Зерттеу шарттарын раста

AC = AB + BD (Берілген зерттеу шартты пайдаланып, тапсырыс аяқталуына дейін қосуым сайын "AB + BD" деп көрсетеміз.)

AC = (3 + 5) - 2 (Мәтінде берілген жалпы нөмірлерді аламыз.)

AC = 6 (Элементті иесін растағанда осы шарттан болатын жалпы санымыз "6" болады.)

Сондықтан, "AC = AB + BD" формуласының көмегімен, "AC" санының қандай құрамынан "AB" және "BD" сандарды қосумен "6" болғанын табуымыз керек.

7. Күнделікті оқу қызметі қабылдау. Осы тақырыптың маңыздылығын анықтау үшін күнделікті оқу қызметі организац

Добрый день! Сегодня мы будем говорить о заманауи (современной) казахской культуре и инструментах, которые используются в этой культуре. Для написания состава о Қазақстандық заманауи мәдениет (современной казахской культуре) и ее инструментах, нам нужно провести несколько шагов.

Шаг 1: Введение
Можно начать со введения, где мы объясним, что такое Қазақстандық заманауи мәдениет и почему она важна. Можно сказать, что казахская культура является богатой и разнообразной, со своими уникальными традициями, искусством и музыкой.

Шаг 2: Инструменты
Затем мы перейдем к рассмотрению различных инструментов, которые используются в казахской культуре, чтобы выразить себя и передать свои эмоции через музыку. Можно назвать несколько известных инструментов, таких как:

1. Домбра - это струнный инструмент, который является одним из символов казахской музыки. Можно объяснить, что домбра имеет две струны и играется пальцами. Расскажите о том, какие звуки можно извлекать из этого инструмента и на что он похож.

2. Кобыз - это также струнный инструмент, похожий на скрипку. Можно упомянуть, что кобыз имеет три струны и также играется с помощью пальцев. Объясните, как он отличается от домбры и какие звуки он может издавать.

3. Сазсын - это традиционный духовой инструмент, состоящий из глиняного колена и вертикального мундштука. Поделитесь информацией о том, как играют на сазсыне и что делает этот инструмент особенным.

Шаг 3: Значение инструментов
Затем мы можем объяснить значение этих инструментов в казахской культуре и как они помогают сохранить и передать культурное наследие. Можно упомянуть, что эти инструменты играют важную роль в казахском народном искусстве и музыке, помогая сохранить традиции и историческое наследие.

Шаг 4: Заключение
В конце нашего состава мы можем сделать заключение и подчеркнуть, что знание о "Қазақстандық заманауи мәдениет" и ее инструментах помогает нам лучше понять и уважать казахскую культуру. Упомяните, что каждый из нас может внести свой вклад в сохранение казахских традиций и артефактов, чтобы они не ушли в прошлое.

Надеюсь, этот ответ поможет вам написать вашу работу и лучше понять Қазақстандық заманауи мәдениет. Удачи!