Төменде берілген сөздердің лексика-грамматикалық омонимдерін тауып, сөйлемдер құра​. Бас, жас, ат, жат, күн.

1.человек, ішіп-жеп қажет содан кейін адам ауырып болуы мүмкін.Менің отбасымда 2. Барлық қазақтар, бірақ бұдан былай біз орыс тілін, өйткені біз сирек, қазақ тілінде сөйлейді. Менің атам мен әжем ғана оның достары және достарыңызбен қазақша сөйлейді. балалық шақ орыс айтуға үйретті, өйткені мен сирек, қазақ тілінде сөйлейді. Бірақ әрбір адам өз тілін білуі тиіс3.Osen өте әдемі, күзгі тым ыстық, жаңбыр, жарық күн емес, өйткені, жапырақтары сары қосыңыз. Жылдың менің сүйікті уақыты - әжемнің қолында туған жылы күзде күзде жақсы көремін, мен osenyu.Osen жүре сүйемін.4.Кітап өте жақсы мұғалім болып, әлі сіз сыйлық ретінде беруге болады. Мен еркін vremya.Mne қарындасы енді менің сүйікті кітап, берді, мен бұл кітаптың оны алғыс айтамыз, бұл өте қызықты және салқын болғанда Мен оқимын. Кітап өте жақсы сыйлық.5.Сіз спортпен не істеу еді, сіз оны арнайы спорт түрлері бойынша жасалған, сондықтан спорттық киім, қажет. Спорттық өте икемді болып табылады, сонымен қатар, ол арнайы матадан жасалған кезекті киім, спорттық киім ретінде пайдалануға болады.

Қазақ тілі қазіргі уақытта өзге ұлт өкілдеріне балабақшадан бастап оқытылып келеді. Мемлекеттік тілді оқыту, болашақ ұрпақтың бойына қазақ тілін құрметтеу сезімін қалыптастыру мұғалімдердің үлкен еңбегін қажет етеді. Ұстаздар бұл бағытта аз тер төгіп жатқан жоқ. Кішкентай кезінен қазақ тіліне сусындап өскен балалар қайтсе де бұл тілдің қадір-қасиетін біліп өседі деп ойлаймын. Оларға тек жаттанды түрде оқытпай, қазақ халқының тәлім-тәрбиесін де үйрете алуымыз қажет. Сабақтың қызықты өтуі үшін мұғалімдер әртүрлі әдіс-тәсілдерді қолданады. Соның ұтымды бір түрі — ойын арқылы тіл дамыту болып табылады