2- тапсырма : Мәтіннен тұрақты сөз тіркестерін ( фразеологизм ) тауып , сөйлемдер құрастыр ., ​

О, ғаламдағы ақыл иелері, мен бүгін сендерге өзім туралы айтқым келеді. Мен де сендер сияқты тіршілік иесімін. Мен адаммын, яғни Жаратушымыздың өзге тіршілік иелерінен  артық жаратқан бір туындысымын. Мен адам болғаным үшін де, Өзіңе қарыздармын,- деймін мен Жаратушымызға. Біз өзіміз өмір сүріп отырған ортаны, яғни жерімізді, суымызды, ауамызды, жалпы барлық қоршаған ортамызды аялайық, қиянат жасамайық дегім келеді. Мен осы дүниенің кішкене бір бөлшегімін. Қаншама кішкене болсам да үлкен істер атқарғым келеді, адамзаттың жарқын болашағы үшін, өзімнен кейінгі ұрпақ үшін.

тілдерді – еліміздегі мемлекеттік саясаттың ең маңызды бөлігінің біріне айналып отыр. үштұғырлы тіл туралы алғаш рет н.назарбаев 2007 жылы өз жолдауында оны жүзеге асырылу кезеңдерін айқындап берген еді. мұнда тілдердің үш тұғырлылығына нақты анықтама беріліп, қазақ тілі мемлекеттік дәрежеде барлық салада қоғамды біріктіруші қызметін атқарса, орыс тілі ұлттар арасындағы қарым-қатынастарға қызмет етіп, ал ағылшын тілі әлемдік ға, әлемдік қауымдастыққа кірігуімізге қызмет ететіндігі айтылған-тын.

бұл жерде ескеретін мәселені баршылық. дүниежүзілік қауымдастықта қазақстан өзінің лайықты орнын алу жолында басқа мемлекеттермен қ және мәдени тығыз қарым-қатынасқа түсу барысында соған сәйкестелген тілдік саясатында да оңтайлы қажеттігі туындайды. бүгінде білім және ғылым министрлігі үш тілде оқытудың бағдарламасын жасап, оны кезең-кезеңмен жүзеге асырудың жобасын дайындағаны баршаға белгілі. үш тілде оқыту енді сөз жүзінде қалмай, оны мектепте оқудың пәндік негіздері алдағы үш жылда толық жүзеге асатын болады. мұның тиімділігін министр ерлан сағадиев бұған дейін бірнеше рет мінберлерден айтып үлгерді. бұдан кейін алдағы үш жылда жоғары сыныптың оқушылары кейбір сабақтарды тұтас ағылшын тілінде өтпек.елімізде тілдің үштұғырлы саясаты мәселе­сі сөз болғанда оның тиімділігіне баса назар аударылады. бірінші кезекте бұл халықтың өзара түсінісуі мен ынтымақтастық жағдайында өмір сүруі үшін аса қажет өркениеттің негізгі талабы болмақ. қазір орта мектептерде үш тілді оқытудың негізін қалыптастыру, әр түрлі оқыту технологияларын қолдану арқылы оқушының бойына тілге деген қызығушылығын, оны үйренуге деген құштарлығын арттыруды жолға қою үшін кешенді бағдарламалар әзірленуде.