2) НЕГІЗГІ БӨЛІМ: Тапсырма №1.«Мінездеме кестесі» әдісіЕртегідегі кейіпкер портретін жазыңыздар. Кейіпкердің ең маңыздыәрекеті мен сипаттауларын анықтаңыздар.КейіпкерЕртегідегі портретКейіпкердің ең маңыздыәрекеттеріКендебайКерқұла ат​

Ну конечно лучше прочесть рассказ...если же лень то можно прочесть хотя бы краткое описание...
В "Горьком запахе полыни" автор описывает жизнь мальчика Аяна из своего детства. Его отец и брат ушли на фронт, и он с бабушкой приехал в аул... Там он познакомился с местной ребятней, впечатлил их своим внешним видом, характером и т.д и т.п...
В школе он учился лучше всех и выучив алфавит, стал отправлять письма на фронт  брату и отцу.
Потом он попытался объездить быка, но упал и повредил ногу ( в итоге стал хромым).
Зимой у него умерла бабушка, его отправили жить к дальнему родственнику...
После смерти бабушки он начинает рассказывать сказки, которые очень нравится слушать ребятне...
Спустя некоторое время приходит похоронка и его отправляют в детский дом.
На этом заканчивается...

Вот про осень: Егістік жерінді күз айда, жазға қалса, жүз айда. (Поле осенью паши, если осенью не вспашешь, весной сто раз пахать придется. ) Егіндікті күз суар, күз суарсаң, жүз суар. (Пашню осенью по сто раз поливай. ) Егілмеген жер жетім, елінен айырылған ер жетім. (Сиротливо смотрится пашня, на которой не сеют, сиротою выглядит джигит без родины. ) Жеріне қарай егін ек, жолына қарай жегін жек. (Про посевы знает тот, кто их засевает, про телегу знает тот, кто ее запрягает. ) Жастанғаның жапырақ, төсенгенің топырақ. (Под голову листья стелятся, под тело земля ложится.) Так подойдет?