Сөзді анықтамасына сай сәйкестендір. Адамның түрлі оқиғалар мен құбылыстарға, жеке тұлғаларға, идеяларға, т.б. қарым-қатынасы және содан туындайтын сенімі, басшылыққа алатын ұстанымыАдамның түрлі жағдайлар, сезім, әсерлерімен бөлісіп, жазылған естеліктеріАдамдардың бір-бірімен қатынас жасау қажеттігінен туындайтын және біртіндеп дамып, қалыптасып отыратын жан қуатыкүнделіксезімкөзқарас​

1-3,2-1,3-2

Объяснение:

всё правильно я проверил

1. Сағат нешеде тұрасың? Во сколько ты встаешь?
2. Таңертең шәй ішесіңбе? Пьешь ли ты утром чай?
3. Кіммен шәй ішесің? С кем пьешь чай?
4. Мектепке сағат нешеде барасың? Во сколько ты ходишь в школу?
5. Сабақтан қаншада үйге келесің? Во сколько ты приходишь со школы?
6. Қосымшаға барасың ба? Ты ходишь на дополнительные?
7. Қандай қосымшаға барасың? На какие допы ходишь?
8. Кешкі асты нешеде ішесің? Во сколько ты ужинаешь?
9. Сабақты істисің бе? Делаешь ли ты уроки?
10. Сағат нешеде ұйықтайсың? Во сколько ложишься спать?

На фото...

________________________________

1. «Табиғат», «Өсімдік» сөздеріне фонетикалық талдау жасау.

Т - қатаң, дауыссыз.

А - жуан, дауысты, езулік, ашық.

Б - ұяң, дауыссыз.

И - жіңішке, дауысты, езулік, қысаң.

Ғ - ұяң, дауыссыз.

А - жуан, дауысты, езулік ашық.

Т - қатаң, дауыссыз.

3 буын, 7 әріп, 7 дыбыс.

Ө - жіңішке, дауысты, еріндік, ашық.

С - қатаң, дауыссыз.

І - жіңішке,дауысты езулік, қысаң.

М - үнді, дауыссыз.

Д - ұяң, дауыссыз.

І - жіңішке,дауысты езулік, қысаң.

К - қатаң, дауыссыз.

3 буын, 7 әріп, 7 дыбыс.

2. Мәтіннен сын есімдерді теріп жазу.

Сан - алуан, күрделі, құдіретті, бай, өлі - тірі, жанды, асыл, бұрынғы.

3. Соңғы абзацқа синтаксистік талдау жасау.

(Орындамауға болады дедіңіз.) Это не ответ.