Стяжкин
?>

Қалаға көшіп келгелі бір апта болды. Ауылдың тып-тыныш тіршілігіне үйреніп қалған маған қаланың шулы өміріне үйрену қиындау болатын сияқты. Бүгін анаммен киім алуға базарға бардым. Автобуспен 1 сағатқа жуық уақыт жүріп барғанша ішім пысып, зерігіп кеттім. Қаланың адамдары бәріне үлгеру үшін асығып жүретін сияқты көрінді. Биік ғимараттар мен ерсілі-қарсылы жүріп жатқан көліктерден басым айналды. 4 қыргүйек Бүгін – дүйсенбі. Жаңа мектебім өзіме өте қатты ұнайды. Іші хан сарайындай кең әрі жап-жарық! Оқу бөлмелері соңғы технологиялармен жабдықталған. Тіпті зертханалар да бар! Түрлі үйірмелер де жұмыс істейді. Спорт залы қандай керемет! Айтпақшы, бұл мектептің ашылу салтанатына Президент Нұрсұлтан Назарбаев атамыз қатысыпты. 10 қыргүйек Сыныбымызбен қаладағы С.Сейфуллин атындағы театрдың қойылымына бардық. Жаңа үлгідегі театрдың ішіне кіргенде, ауызым ашылып қалды. Төбедегі аспашамдарының үлкендігі соншалық, үстіме құлап кететіндей көрінді. Едені жалт-жұлт етіп, тайғанап құлап қалатындай, құрбымның қолынан қысып алдым. Қойылым біткенше, қозғалмастан отырдым. Актерлердің ойнау шеберлігі мен сахнаның безендірілуінен ерекше әсер алдым. Келесі жолы отбасыммен келу керек екен. 2-мәтін Біздің ауыл тамаша! Көз тоймайды қараса... Ағып жатыр өзені, Жағасына өскен көп қамыстар аласа. Әйтеке би атамыздың, Есімімен аталған. Қаздай болып тізіліп, Әдемі үйлер салынған. Мешіт те бар ауылда, Саябақ бар тағы да, Өзге ауылға бара қалсам, Тез қайтамын ауылымды сағына. Тапсырма. Мәтіндерді оқыңыз. Екі мәтіннің жанрын, тақырыбын, мазмұнын салыстырыңыз. Сравните жанр, тему, содержание текстов.Салыстыру аспектілері 1-мәтін 2-мәтінТақырыбы Жанры Мазмұнына 3 сөйлем жазыңыздарПо содержанию пишите 3 предложение Жазылым. Құнанбай мен Ұлжаннан туған төрт ұлдың бірі Абай жастайынан-ақ ерекше қабілетімен, ақылдылығымен көзге түседі. Балаға сыншы әкесі осы баласынан қатты үміт етеді. Әкесі оның зеректігін байқағаннан кейін, 10 жасқа толған соң Семейдегі Ахмет Риза медресесіне береді. Медреседе төрт жыл оқығаннан кейін, оқудан шығарып алып, қасында ұстап, ел басқару ісіне баули бастайды. Әкесінің төңірегінде ел жақсыларымен араласып, өз халқының рухани мәдениет жүйелерімен жете танысады. Өзі билер үлгісінде шешен сөйлеуге төселеді. Ұтымды сөзімен, әділ билігімен елге танылып, аты шығады. Көп ұзамай, жетпісінші жылдардың бас кезінде Қоңыр Көкше дейтін елге болыс болады. Билікке араласып, біраз тәжірибе жинақтағаннан кейін ол халық тұрмысындағы көлеңкелі жақтарға сәуле түсіруге күш салып бағады. Бірақ онысынан пәлендей көңіл тоятындай нәтиже шығара алмайды. Сондықтан халқына пайдалы деп тапқан істерін көркем сөзбен, әсіресе, өлеңмен насихаттамақ болады. Абайдың басқа балалардан алымдылығын аңғарған Құнанбай оны елге шақырып алып, өз жанына ертіп, әкімшілік-билік жұмыстарын жүктейді. Ұсынылатын мінездемелер тізбегі: зерек, өнерлі, еңбекқор, әділ, сыпайы, ашушаң, батылТапсырма. Мәтіндегі ақпараттарды қолданыңыз. Абайға мінездеме жазыңыз. 15 сөйлем.Бағалау критерийі ​

Казахский язык

Ответы

libirishka7910

1/10 бөлігі қалады

Шығару жолы:

1/2+1/5+1/5=5+2+2/10=9/10 (барлық құйып алынған бөлікті қосамыз)

10/10-9/10=1/10 (бөлімі 10 болғандықтан шыққан санды 10/10 бөлшегінен азайтамыз)

Объяснение:

Жай ғана мысалмен көрейік

Мысалы, 1 л (1000 мл) сүт бар делік,

оның 1/2 бөлігі - 500 мл

оның 1/5 бөлігі - 200 мл

оның 1/5 бөлігі - 200 мл

сонда  500+200+200=900 мл

1000-900=100 мл, бұл 1000 мл сүттің 1/10 бөлігі

Егер 2л (2000 мл) болса, осылай шыға ма, тексерейік:

1/2 бөлігі - 1000 мл

1/5 бөлігі - 400 мл

1/5 бөлігі - 400 мл

сонда 1000+400+400=1800 мл

2000-1800= 200 мл, бұл 2000 мл сүттің 1/10 бөлігі

Сонда неше литр болса да ыдыста қалған сүт бастапқы сүттің 1/10 бөлігі болады.

M10M11M12
--Кешір-, бірақ сен сияқты әмиянды обронила,---ұл көршілес кіре берістен алты аласы, бес бересі жоқ қызға айтты.

---Ой рақмет, бұл байқады,---жылы шырайлы қыз айтты.

---Ал сияқты сені шақыртады?---ұл сұрады.

---Мені Лиза, -сказала незнакомка шақыртады.---Мен ада-гүде жақында осы үйде жерлендім және мынадай ебдейсіз, ада-гүде бірде-бір незнаю.

---Ештеме қорқынышты, мен саған мында игеріл- көмектесемін...Ал давай стобой татулас-.Менің, сәл незабыв, Коля шақыртады,---ұл айтты.

---Өте сүйкімді, мен татуласу мақұл,---Лиза жауап берді.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Қалаға көшіп келгелі бір апта болды. Ауылдың тып-тыныш тіршілігіне үйреніп қалған маған қаланың шулы өміріне үйрену қиындау болатын сияқты. Бүгін анаммен киім алуға базарға бардым. Автобуспен 1 сағатқа жуық уақыт жүріп барғанша ішім пысып, зерігіп кеттім. Қаланың адамдары бәріне үлгеру үшін асығып жүретін сияқты көрінді. Биік ғимараттар мен ерсілі-қарсылы жүріп жатқан көліктерден басым айналды. 4 қыргүйек Бүгін – дүйсенбі. Жаңа мектебім өзіме өте қатты ұнайды. Іші хан сарайындай кең әрі жап-жарық! Оқу бөлмелері соңғы технологиялармен жабдықталған. Тіпті зертханалар да бар! Түрлі үйірмелер де жұмыс істейді. Спорт залы қандай керемет! Айтпақшы, бұл мектептің ашылу салтанатына Президент Нұрсұлтан Назарбаев атамыз қатысыпты. 10 қыргүйек Сыныбымызбен қаладағы С.Сейфуллин атындағы театрдың қойылымына бардық. Жаңа үлгідегі театрдың ішіне кіргенде, ауызым ашылып қалды. Төбедегі аспашамдарының үлкендігі соншалық, үстіме құлап кететіндей көрінді. Едені жалт-жұлт етіп, тайғанап құлап қалатындай, құрбымның қолынан қысып алдым. Қойылым біткенше, қозғалмастан отырдым. Актерлердің ойнау шеберлігі мен сахнаның безендірілуінен ерекше әсер алдым. Келесі жолы отбасыммен келу керек екен. 2-мәтін Біздің ауыл тамаша! Көз тоймайды қараса... Ағып жатыр өзені, Жағасына өскен көп қамыстар аласа. Әйтеке би атамыздың, Есімімен аталған. Қаздай болып тізіліп, Әдемі үйлер салынған. Мешіт те бар ауылда, Саябақ бар тағы да, Өзге ауылға бара қалсам, Тез қайтамын ауылымды сағына. Тапсырма. Мәтіндерді оқыңыз. Екі мәтіннің жанрын, тақырыбын, мазмұнын салыстырыңыз. Сравните жанр, тему, содержание текстов.Салыстыру аспектілері 1-мәтін 2-мәтінТақырыбы Жанры Мазмұнына 3 сөйлем жазыңыздарПо содержанию пишите 3 предложение Жазылым. Құнанбай мен Ұлжаннан туған төрт ұлдың бірі Абай жастайынан-ақ ерекше қабілетімен, ақылдылығымен көзге түседі. Балаға сыншы әкесі осы баласынан қатты үміт етеді. Әкесі оның зеректігін байқағаннан кейін, 10 жасқа толған соң Семейдегі Ахмет Риза медресесіне береді. Медреседе төрт жыл оқығаннан кейін, оқудан шығарып алып, қасында ұстап, ел басқару ісіне баули бастайды. Әкесінің төңірегінде ел жақсыларымен араласып, өз халқының рухани мәдениет жүйелерімен жете танысады. Өзі билер үлгісінде шешен сөйлеуге төселеді. Ұтымды сөзімен, әділ билігімен елге танылып, аты шығады. Көп ұзамай, жетпісінші жылдардың бас кезінде Қоңыр Көкше дейтін елге болыс болады. Билікке араласып, біраз тәжірибе жинақтағаннан кейін ол халық тұрмысындағы көлеңкелі жақтарға сәуле түсіруге күш салып бағады. Бірақ онысынан пәлендей көңіл тоятындай нәтиже шығара алмайды. Сондықтан халқына пайдалы деп тапқан істерін көркем сөзбен, әсіресе, өлеңмен насихаттамақ болады. Абайдың басқа балалардан алымдылығын аңғарған Құнанбай оны елге шақырып алып, өз жанына ертіп, әкімшілік-билік жұмыстарын жүктейді. Ұсынылатын мінездемелер тізбегі: зерек, өнерлі, еңбекқор, әділ, сыпайы, ашушаң, батылТапсырма. Мәтіндегі ақпараттарды қолданыңыз. Абайға мінездеме жазыңыз. 15 сөйлем.Бағалау критерийі ​
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*