Орманда көңілді (қоян, тиін, аю) өмір сүреді. Тиін (тас- тан тасқа, бұтақтан бұтаққа, таудан тауға) секіреді. Тиін (ұйықтап жатқан, жүрген, секірген) қасқырдың үстіне құлайды. Қасқыр (қуанады, көңілденеді, ашуланады Тие қасқырға (жылайды, құлайды, жалынады). Тиін қасқырға «Мені (көрші айтшы, жіберші)!» – дейді. Қасқыр тиінді мә 12 ЖАЗЫЛЫМ 9 -тапсырма. Үш нұсқаның ішінен қажетті сөздерді таңдап жазыңдар.

1) Тиін

2)Бұтақтан бұтаққа

3)Ұйықтап жатқан

4)Ашуланады

5)жалынады

6)Жіберші

Туынды неліктен «Жау тылындағы бала» деп аталады?

Неліктен Серік Анна Ивановнаның қамқорлығында қалды?

Серiктiн орыс әйелін «мама» деу себебі неде?

Талдау

Оқулық, хрестоматия материалдарын пайдаланып, кейіпкерлерге

мінездеме беріңдер. Шығармада суреттелетін кейіпкерлердің салыстыр

малы мінездемесін жасандар.

Оңгіме кейіпкері

Мінез-құлықтары, іс-әрекеті

Менің пікірім

1.

Жинақтау

Үзіндіні мазмұндаудың жоспарын құрыңдар.

«Топтастыру» әдісін қолдана отырып, «соғыс» сөзімен түйген ойла

рыңды сызба түрінде көрсетіңдер.

1.

Қолдану

Берілген үзіндіні түсініп оқып шығып, келесі тапсырмаларды орын

даңдар:

үзіндіні бірнеше бөлікке бөліндер:​

Объяснение:

Туынды неліктен «Жау тылындағы бала» деп аталады?

Неліктен Серік Анна Ивановнаның қамқорлығында қалды?

Серiктiн орыс әйелін «мама» деу себебі неде?

Талдау

Оқулық, хрестоматия материалдарын пайдаланып, кейіпкерлерге

мінездеме беріңдер. Шығармада суреттелетін кейіпкерлердің салыстыр

малы мінездемесін жасандар.

Оңгіме кейіпкері

Мінез-құлықтары, іс-әрекеті

Менің пікірім

1.

Жинақтау

Үзіндіні мазмұндаудың жоспарын құрыңдар.

«Топтастыру» әдісін қолдана отырып, «соғыс» сөзімен түйген ойла

рыңды сызба түрінде көрсетіңдер.

1.

Қолдану

Берілген үзіндіні түсініп оқып шығып, келесі тапсырмаларды орын

даңдар:

үзіндіні бірнеше бөлікке бөліндер:​

Объяснение: