НАЈылым тапсырма. Диаграмманы толтыр. Өткен сабақтағы Қадиша мен баланысалыстыр. Олардың әрекетінде қандай ұқсастық бар?БалаКадира​

диаграма қайда суретке түсіріп жібер

1.ЖЫЛҚЫ СҰЛУЛЫҒЫ

2."БАЯҒЫДА"-ЕРТЕДЕ

"ӘДЕМІ"-СҰЛУ

3.

1)Аяқтары бұдан да ұзын және жүйрік болуды,мойны аққудың мойнындай ұзын,әсем көрікті болуды, Адамды арқалап жүру үшін арқасынан мәңгі алынбайтын ер-тоқымы болуды армандайды.

2)Түйенің көріксіз екендігін көріп қорықты.

3)Түйені алып келеді.

4.

С.II,III,I

ЖАЗЫЛЫМ.

ДОСЫМА ХАТ

Сәлем, досым.Қалайсың? Бізде осындай әдемі есіктер бар екенін білесіз бе?. Сонымен қатар біз әрдайым мектепті бояймыз, сондықтан ол әрдайым ақ түсті Бізде әрдайым ашық терезелер бар, сондықтан ол ыстық емес төбелер өте жақсы. Мен өз мектебімді жақсы көремін. Біз 1 қабатта 3 қабаттан тұрамыз.Оқушылар мен мұғалімдер келеді. 2-ші қабатта 5-сынып оқушылары. 3-ші қабатта жоғары сыныптар оқытылады және фельдшерлік пункт орналасқан.

Менің өте сүйікті қызық. Сүйемін сырғанау,велосипед, коньки.Ал жақсы көремін нақты ғылымдар зерттейді .Ал жақсы көремін, сурет салуды , ән айтуды, би билеу.Бірақ менің бір сүйікті ермегі – сурет салу. Бастадым сурет салып, ол әлі кішкентай. Анам әкесімен жиі силап маған ең фломастерлер түрлі-түсті, түрлі-түсті қарындаштар және альбомдар.Менде жақсы яғни сурет салу кезде бұл маған ұнайды!Менің жұмыс бағалайды достар, ата-аналар. Алдымен менің сурет салатын жақсы емес сияқты қазір. Теру дағдылары менің сурет салуға неғұрлым күрделі суреттер.