Жергілікті газетке «Оқушы бойында адамзаттық құндылықтарды қалай қалыптастырамыз?» тақырыбында шағын мақала жазыңыз.

Объяснение:

Оқушы жалпы өскелең жас қрмақа тәрбие қазір елімізде орын алып отырған көптеген мәселелерді: ана тілін, ата тарихын, ұлттық салт-дәстүрін білмейтін жастар, тастанды жетім балалар, «қиын» балалар, қарттар үйлеріндегі әжелер мен аталар, нашақорлыққа салынған жастар, тағы басқаларды бірте-бірте жоюдың және олардың алдын алып, болдырмаудың негізгі жолы. Ұлттық тәрбие алған ұрпақ дені сау, білімді, ақылды, ұлтжанды, еңбекқор, сыпайы, кішіпейіл болып өседі. Сондықтан да ұлттық тәрбие – ел болашағы.Қазақ отбасының осындай өнегелері жеке бастың мінез-құлқы мен рухани мәдени құндылықтарын қалыптастырудың баспалдақтары болды.

   Сонымен , осы аталып өткен жағдайларға қарай әр қазақ отбасы тәрбиесіндегі мәдени құндылықтары деп төмендегілерді айтуға болады:

1. Жетілген адам, яғни «Сегіз қырлы, бір сырлы адам» тәрбиелеу.

2. Отанды, халқын, жерін,елін сүю. «Атаның ұлы емес, халықтың ұлын»

     тәрбиелеу.

3. Адал, арлы азамат тәрбиелеу, яғни «Малым жанымның садағасы, жаным

    арымның садағасы».

4. Жеті атсын білуге тәрбиелеу. «Жеті атасын білмеген жетесіз».

5.     Отбасы шежіресі және мұрагерлік (туыстық қарым-қатынас, үш жұрт, отбасындағы кенже ұлдың ерекше рөлі). Ата-баба дәстүрін жалғастыру.

   Оқу мен тәрбие егіз. Оны бір-бірінен бөліп қарауға болмайды. Тәрбиенің өзі күнделікті сабақтың әрбір кезінде-ақ оқушы бойына сіңе бастайды.

ответ:Мақалада Әбдіжәміл Нұрпейісовтің «Қан мен тер» романындағы орталық тұлға – Еламанның өмір соқпақтары, өміртанымдағы өсу жолын көркемдік шешімде көрсетуі – қаламгер Нұрпейісовтің характер сомдау, характер ашудағы елеулі табысы болып саналатынын айқындап, терең салғастырулар жасайды.

Автордың белгілі бір дәуірдегі ел тарихын, адам тағдырын, жалпының ішіндегі жалқының өмір шырғалаңын ұдайы қатарластыра, қосқаптал ағыстармен, үзік-үзік, қадау-қадау айқын сәттермен астарлап алып отыратынын сәтті байқап, суреткерлік шеберлігін сөз

Объяснение:

2. уәде беру, көйлек алу, жұмыс істеу, сурет салу,  далаға шығу, суға түсу,

зар шегу, ақылды болу, қызмет ету, шаңғы тебу, ұялып қалу

3. Мәселелер туралы сөйлесу әйелге шиеленісті жеңілдетуге көмектеседі, өйткені мұндай пікірталас оның жағдайын реттеуге мүмкіндік береді. Мен оларды «сенім айнасы» деп атағанды жөн санаймын.Арман ешкіммен сөйлескісі келмеді. Анам оны емдеуге міндеттенді.Киімін ауыстырған соң, ол тегін демалу бөлмесін іздеуге кетті.Әдеттегідей, бәрін өздігінен жасау керек екендігінде күмән жоқ.

4. Көріп тұр, айтып кетті, барып келді, алып қайтты,оқып жүр, жазып берді,әңгімелеп отырды.

Далаға шықты, кайтып келді, барып қайтты, беріп кетті, бара жатыр, келіп тұр.

Объяснение: