2. Төменде берілген үзіндіде автор не айтпақ болды деп ойлайсыңдар? Кейінгі өскен жас балаТек тірлікке сүйініп, Ақ балтырын түрініп, Ықтиярсыз жүгіріп, Басарына ерініп, Аузы түкті кәпірдіңКөкірегі күйініп, Етпегей еді жұмысын!.. —деген шумақтағы автордың ойын қалай түсінгеніміз туралы сыныптастарыбен ой бөлісейік​

ответ:Болжалдық Сан есім заттардың санын дәл көрсетпей, шамамен, мөлшермен атайды (жүз шақты), бөлшектік Сан есім математикада жиі қолданылады (оннан екі бөлігі). Сан есімге ұқсас жарты, жалғыз, сыңар, қадақ, шақырым, қозы көш жер, ет асым, т.б. сөздер уақыт, салмақ өлшемдері ретінде қолданылғанымен Сан есімге жатпайды, нумеративтік сөздер болып табылады

2)Есімдік - заттың атын, сынын, санын,олардың аттарын білдірмейтін, бірақ солардың (зат есім, сын есім, сан есімдердің) орнына жұмсалатын сөз табы.Есімідіктер белгілі бір түсінікті я ойды жалпылама түрде мегзеу арқылы білдіреді. Есімдіктердің нақтылы мағыналары өздерінен бұрын айтылған сөйлемге немесе жалпы сөйлеу аңғарына қарай айқындалады.

3)Мағыналарына қарай есімдіктер мынадай топтарға бөлінеді:

жіктеу есімдіктер;

сілтеу есімдіктер;

сұрау есімдіктер;

өздік есімдіктер;

белгісіздік есімдіктер;

болымсыздық есімдіктер;

жалпылау есімдіктері;

Объяснение:

Саша, ты можешь говорить на казахском?
-Конечно,я могу разговаривать на казахском,потому что моя мама казашка.А ты?
-Да,я тоже.Ты говоришь на казахском?
Я тоже знаю казахский.Разговаривать и писать,научился на уроке казахского языка.
-С родителями говоришь по казахски?
-Я учу их говорить на казахском,незнакомые слова ищем из словаря,учимся петь казахские песни.
-Я с мамой читаю казахские сказки и учу песни,загадки решаем.Цель нашей семьи-грамотно писать на казахском.
-Безусловно,для этого потребуется не мало усилий.