Мәтінді тыңда. Ол: «Жигсо» - «Белшекте, жинақта!». Сынып үш топқа бірігеді. Әр топқа бірігеді. Олар өздері оқыған мәтін бөлігінің мазмұнын бірігіп талдайды, ой бөліседі.елдеріне тиесілі болігін оқиды. 2-кезеңде әр топтағы балалар нөмірлеріне сәйкес біртоптағы оқушылар I, N2, N 3 түрінде белгіленеді. 1-кезеңде әр топтағы балалар мәтіөздері қалаған тәсілмен (тірек сөздер кестесі, кластер, диаграмма, сурет, карта және т.б.)3-кезеңде топ мүшелері қайта өз орындарына барады да мәтіннің мазмұны бойынша кеңесжоғары болды. Одақты саң көсемдерінің кеңесі сайлаған патшалар биледі. Тайпа көсемдертайпа мүшелері сайлады. Сақ қоғамы үшке бөлінді: әскерлер, абыздар. ру мүшелері (егіншілеройларын монахтайды. 4-кезеңде әр топ өз жұмыстарын сыныптың алдында қорғайды.мәтінМЕН ЖҰМЫСтам оқылым-тапсырма«Царь Саков» А. Дузелханов1. Сақтар мемлекетінде жауынгерлердін, әсіресе қолбасшылар мен батырлардың орнымалшылар, қолөнершілер және т.б. Патша мен әскер көсемдерін тек қана әскер тобынансайлады. Адамзат дамуының бұл кезеңін «Әскери демократия» деп атайды. Сақ жауынгерниқару-жарағы мен сауыт-сайманы түгел болған. Еуропада мұндай қарулар орта ғасырлардағыпайда болды.2. Геродот. «Біз білетін халықтардың барлығынан да скиф халқы данышпан. Өздеріразылық етпесе, олардың еліне басып кірген ешбір жау сақтарды жаулап ала алмайды.Олардан қашып та құтыла алмайды. Өйткені скифтердің қаласы, қамалы жоқ. Баспанасынөздерімен ала жүреді, барлығы аттылы, садақ атқыштар; олар жеңімпаз. Ешкім жеңе алмайтынболмағанда қайтеді! Скифтер өздерін де, аттарын да сауытпен қорғаған», – деп жазған.2-тамыры​