Мәтінді тыңда. Оқыт «Жигсо» - «Балшекте, жинақта!». Сынып үш топқа бірігеді. Әр топқа бірігеді. Олар өздері оқыған мәтін болігінің мазмұнын бірігіп талдайды, ой бөліседі.өздеріне тиесілі балігін оқиды. 2-кезеңде әр топтағы балалар нөмірлеріне сәйкес біртоптағы окушылар NI, N2, N 3 түрінде белгіленеді. 1-кезеңде әр топтағы балалар мәтінніңелдері қалаған тәсілмен (тірек сөздер кестесі, кластер, диаграмма, сурет, карта және т.б.)3-кезенде топ мүшелері қайта оз орындарына барады да мәтіннің мазмұны бойынша кеңесойларын жинақтайды. 4-кезеңде әр топ өз жұмыстарын сыныптың алдында қорғайды.МӘТІНПІДАЛЫМ оқылымтапсырма«Царь Саков» А. Дузелханов1. Сақтар мемлекетінде жауынгерлердің, әсіресе қолбасшылар мен батырлардың орныжоғары болды. Одақты сақ көсемдерінің кеңесі сайлаған патшалар биледі. Тайпа көсемдертайпа мүшелері сайлады. Сақ қоғамы үшке бөлінді: әскерлер, абыздар, ру мүшелері (егіншемалшылар, қолөнершілер және т.б. Патша мен әскер көсемдерін тек қана әскер тобынансайлады. Адамзат дамуының бұл кезеңін «Әскери демократия» деп атайды. Сақ жауынгерінқару-жарағы мен сауыт-сайманы түгел болған. Еуропада мұндай қарулар орта ғасырларда ғапайда болды.2. Геродот: «Біз білетін халықтардың барлығынан да скиф халқы данышпан... Өздеріразылық еттесе, олардың еліне басып кірген ешбір жау сақтарды жаулап ала алмайды.Олардан қашылу та құтыла алмайды. Өйткені скифтердің қаласы, қамалы жоқ. Баспанасындерімен ала жүреді, барлығы аттылы, садақ атқыштар; олар жеңімпаз. Ешкім жеңе алмайтыболмағанда қайтеді! Скифтер өздерін де, аттарын да сауытпен қорғаған», деп жазған​