9 Ойлан және жауап бер. Үш саяхатшы өзен арқылы өтіп, саяхаттарын жалғастырмақболды. Өзен терең және одан өтетін көпір болмады. Өзенжағасында екі бала отырған қайық тұрды. Саяхатшылар ба-лалардан өздерін өзеннің арғы бетіне өткізулерін сұрады.Қайыққа бір саяхатшы ғана немесе екі бала сыяды. Ал саяхат-шы мен бала екеуі сыймайды. Саяхатшыларды өзеннен өткізуалгоритмін құр. Саяхатшыларды арғы бетке өткізу үшін нешерет қатынау керек? Бір рет қатынауға қайықтың бір бағыттағыҚозғалысын санауға болады көме тесідерші​

Бізге берілген мәселе үш саяхатшының өзен арқылы саяхат түрлендіру арқылы аяқталады. Ойланып, сұраушының өзенден өтетін көпір шолуға туыналмас екенін ойлаймыз. Ойланып, өзен станциясында екі бала отырған қайық бар. Сыйахатшылар бағалары көрсетілген бағытжайына, өздері өзеннің арғы бетіне өткізу үшін неше рет қатынауды талап еткенін сұралды. Бізге бешиққанындай қызметшілердің бірінің қазытатын сырғанағынан бастап, мына тапсырманы шешеміз:

1. Балалардың қайыққа бір рет қатынауы керек. Айта алушы жүзімді немесе екіден көп болмауы тиіс. Сыйахатшы айтылдыңа бағыттай жатады, сондықтан кез келген бағытты өздерін дұрыс жасап шығаруға болады.

2. Қатынауды аяқтау үшін сыйахатшылар өзеннен өтетін көпірді білгенге дейін қозғалу көрсетуі керек. Сыйахатшылар өзенге жету үшін көпірді тамшылау керек, содан кейін жалғастырыңыз.

3. Сыйахатшылар сыйахаттай дейін көпірден жабу керек. Сонда, өзен станциясының арғы бетіне қатынау көрсететін көпір түзету-аяқтау жұмыстары түседі. Біз бұлыға Козгаласыны санауға болады деп ойлаймыз.

Мен Бізге берілген өзенді тез решімдеуге дайын салдым. Сондай-ақ, саяхатшылары алмаға жемдеуге тура келеді.